Каричева Зульфия Анваровна

С явлениями окружающего мира, в частности живой и неживой природы ребенок сталкивается очень рано и стремится познать их. Однако непосредственный опыт не может служить материалом для самостоятельного обобщения, для анализа явлений, установления зависимостей между ними. Явления, происходящие в неживой природе, достаточно сложными требуют того, чтобы дети во взаимодействии со взрослыми учились устанавливать простейшие закономерности, связи отношения в окружающем мире. Освоение элементарных естественнонаучных представлений способствует развитию детской любознательности.

данная работа получила > общественное признание

04.05.2022