Формирование у детей гуманно – ценностного отношения к природе: увлечение познанием природы, открытием ее законов, пониманием языка природы, внимательное отношение к изменениям в животном и растительном мире.
Быстрое включение в активный познавательный процесс;
▪ постановка цели и нахождение путей ее достижения;
▪ самостоятельность при поиске открытий;
▪ проявление волевых усилий (упорства) в достижении поставленной цели;
▪ настойчивость в отстаивании своего мнения;
▪ расширение кругозора детей.