Турчина Анна Михайловна

Цель исследования: изучить влияние обогащения игровой культуры и предметно-игровой среды на формирование социально-активной позиции дошкольника. Гипотеза исследования заключается в предположении, что эффективность формирования социально-активной позиции дошкольника, вероятно, будет повышаться, если: • В ходе воспитательного процесса будут создаваться проблемно-игровые ситуации, предполагающие в своем разрешении усвоение социально допустимых норм поведения. • Будут разработаны и внедрены в образовательную практику сюжетно–ролевые игры, имеющие социально-нравственную основу. • В режиме дня для игр будет отведено дополнительное время. • Будет обогащаться предметно-игровая среда в зависимости от возрастных особенностей детей.

данная работа получила > общественное признание

25.11.2018