Рябова Елена Николаевна

Когда ребенок наблюдает за окружающими, у него появляется желание действовать как взрослые. Это главный мотив игры. В игре дети могут «понарошку» войти во взрослый мир (управлять автомобилем, ловить рыбу, готовить на горячей плите). Ребенок, воплощая действительность в игре, искренне верит, что он самый настоящий капитан или летчик, что кукла живая, а мишке больно, если его взяли за ухо. Становление сюжетно-отобразительной игры – один из главных векторов развития детей раннего возраста. В основе ее лежит стремление ребенка подражать взрослому. В процессе игры, так же как и в предметной деятельности, он постигает общественную функцию предметов, усваивает смыслы человеческой деятельности.

данная работа получила > общественное признание

16.08.2017