СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Рассказать и показать детям, что не только у людей есть мамы, но и у животных. Расширить образные представления детей. Воспитывать любовь к маме, заботиться о ней.

Аннотация: Вызывать интерес к занятиям по физической культуре, - воспитывать доброе отношение к птицам, животным насекомым.

Аннотация: Пробудить у учащихся интерес к одной из самых волнующих страниц нашей истории – Великой Отечественной войне; способствовать формированию патриотических и интернациональных чувств у молодежи, воспитанию любви к родине и гордости мужеством и стойкостью народа, а также способствовать формированию чувства сострадания и памяти.

Аннотация: http://schoolcad.cherobr.ru

Аннотация: Цель: Учить детей систематизировать получаемую информацию, оформлять, используя различные техники, отражая личное отношение. Способствовать позитивному развитию детско- родительских отношений.

Аннотация: В работе рассматриваются отличия урока в соответствии с ФГОС от традиционного урока, подробно разъясняются все основные этапы современного урока, а также подходы к оформлению технологической карты.

Аннотация: В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта деятельность обучающихся в современной школе должна быть ориентированы на формирование гражданской идентичности. Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи - задача первостепенной важности. Российское село хранит в своей исторической памяти огромный позитивный пласт духовной культуры, в основе которой находятся такие нравственные качества личности как доброта, милосердие, сострадание, стремление сообща решать трудные проблемы, опора на собственные силы, потребность в труде, в том, чтобы своими руками производить материальные ценности. Эти и другие качества личности всегда формировали особую сельскую мораль, которая должна стать оплотом возрождения типа активной и жизнеспособной личности.

Аннотация: Цель: изучение влияние жевательной резинки на организм младшего школьника. Задачи: Узнать, что такое жевательная резинка, и когда она появилась. Изучить состав жевательной резинки. Выявить пользу и вред жевательной резинки. Выяснить, как относятся к жевательной резинке ученики младших классов нашей школы. Разработать правила пользования жевательной резинкой в обществе. Оформить буклет.

Аннотация: В данной статье мы рассматриваем возможность развития образовательного учреждения на основе взаимодействия всех участников образовательных отношений при условии реализации проектного управления. Система управления нашей гимназией представлена в схеме и подробно изложена в тексте. Деятельность учреждения по основным направлениям: социализация школьника в рыночном обществе, доступность качественного образования для каждого ребенка, расширение социокультурного пространства для развития личности способствует реализации основной цели: саморазвития, самореализации, самовоспитания и успешной социализации личности. При этом мы не претендуем на монографическое изложение материала. В своей деятельности мы используем достижения педагогики, психологии, опыт других образовательных учреждений.

Аннотация: Презентация знакомит учащихся начальной школы с их правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка, помогает детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав,развивать умение называть свои права и анализировать поступки других, воспитывать уважение к другим людям .