СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Детско-юношеский центр «Единство» города Вологды был расположен в здании с особой историей: Это дворянский дом старинного рода Засецких. Сейчас это единственная сохранившаяся в городской черте дворянская усадьба начала 18 века. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы включить обучающихся в разнообразную историко- и эколого-краеведческую деятельность на территории усадьбы Засецких. В результате участия в проекте, участники приобретают опыт патриотических, экологических переживаний, экологического мышления, здорового образа жизни, командного взаимодействия, коммуникативные навыки; осваивают методику проектно-исследовательской деятельности, получают опыт участия в коллективных экологических и творческих делах, приобретает навыки мастерства в области собственных интересов.

Аннотация: КО

Аннотация: Дети - наши будущее. Цель моей работы является научить маленьких граждан любить и беречь всё то, что их окружает: Отечество, мир, независимость, свободу.

Аннотация: Умная книжка:  способствует развитию внимания, памяти, зрительного и слухового восприятия, мышления;  способствует формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста;  развивает коммуникативные навыки;  навыки самостоятельного ведения игровой ситуации.

Аннотация: Воспитание маленького гражданина своей страны - первостепенная задача образовательных учреждений, заложить этот фундамент патриотизма должны именно педагоги ДОО.

Аннотация: Цели:1 Познакомить с историей организации и развития образовательного учреждения в селе. 2. Развитие познавательной активности. 3.Воспитание уважительного отношения к людям педагогического труда.

Аннотация: Цель: Формирование умения составления и использования мнемотаблиц для развития познавательной активности , связной речи и словесного творчества дошкольников.

Аннотация: Психолого педагогическая готовность к школьному обучению является одной из основных проблем, решаемых детской и педагогической психологией. Отуспешного решения этой проблемы зависит не только построение оптимальной программы воспитания и обучения дошкольников, но и формирование полноценнойучебной деятельности у учащихся начальных классов. Психологи и педагоги, занимающиеся проблемой психолого-педагогической зрелости личности ребенка(А. Гетцен, А. Керн, С. Штребел), указывают на отсутствие импульсивных реакций как на важнейший критерий психолого-педагогической подготовленности детей кобучению в школе.

Аннотация: https://nsportal.ru/goryachkina-irina-anatolevna

Аннотация: Задачи: прививать уважительное отношение к людям: взрослым и детям, пережившим войну. Воспитывать патриотические чувства. Укреплять в мировоззрении идею мира во всём мире. Учить бережно и уважительно относится к людям старшего поколения, ветеранам – участникам и детям войны. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, за свой народ, сумевший выстоять в страшной войне.