СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: цель-обеспечение защиты детей от информации, причиняющей вред их психологическому здоровью и развитию.

Аннотация: Цели: Теоретически обосновать и доказать на практике эффективность использования метода наглядного моделирования как средства преодоления и коррекции системных речевых нарушений у детей с ТНР, способствующего развитию их познавательных и коммуникативных способностей. Задачи: 1.Определить потенциальные возможности метода наглядного моделирования для преодоления специфических трудностей у детей с ТНР (в развитии связной речи, лексико-грамматического строя, фонематических процессов и др.). 2.Разработать практические рекомендации для учителей-логопедов, дефектологов и воспитателей по созданию и применению моделей с учетом возраста и структуры дефекта ребенка. 3.Обобщить результаты опытно-экспериментальной работы (или практического опыта), демонстрирующие динамику речевого развития детей с ТНР при систематическом использовании метода наглядного модели

Аннотация: Повышение профессиональной компетентности педагогов в контексте применения инновационных здоровьесберегающих технологий таких, как «Зверобатика» с целью обеспечения гармоничного физического и психического развития детей.

Аннотация: Цель: • Формирование экологической культуры и бережного отношения к природе у участников квеста. • Повышение уровня знаний об экосистеме Каменного лога и ее обитателях. • Развитие навыков командной работы, ориентирования на местности и решения экологических задач. • Пропаганда активного и здорового образа жизни на природе. Задачи: • Образовательные: o Познакомить участников с уникальными особенностями флоры и фауны Каменного лога. o Расширить знания об экологических проблемах города и путях их решения. o Научить определять виды растений и животных по внешним признакам. • Развивающие: o Развивать наблюдательность, логическое мышление и умение анализировать информацию. o Совершенствовать навыки ориентирования на местности с использованием карт и компаса. o Формировать умение работать в команде и принимать коллективные решения.

Аннотация: Целью по социальным играм является развитие социально-коммуникативных навыков у участников, например, формирование навыков общения, сотрудничества, здорового образа жизни и активного взаимодействия друг с другом, а также сплочение детей в коллективе, разрешение конфликтных ситуаций и повышение их социальной активности.

Аннотация: Цель: формировать у детей положительное отношение к отрицательному герою русских народных сказок. Вызвать эмоциональный отклик, доставить радость.

Аннотация: Цель мастер-класса: повышение уровня профессиональной компетентности старших воспитателей по составлению и реализации программы управления с целью развития профессиональной компетентности педагогов в повышении эффективности организации образовательного процесса в ДОО; повышения качества образования.

Аннотация: ели мероприятия: 1. Развитие интереса к водной тематике — познакомить детей с морем, океаном и их обитателями, развить любознательность и интерес к окружающему миру. 2. Формирование патриотизма — через игровую форму передачи знаний способствовать воспитанию уважения к традициям моряков и культуре. Задачи мероприятия: 1. Организовать игровые активности, направленные на познание водного мира. 2. Провести конкурсы, посвященные морю и его обитателям. 3. Познакомить детей с произведениями литературы (стихи, сказки) про море и Нептуна. 4. Способствовать развитию командных навыков через коллективные игры и эстафеты. Результаты мероприятия: Мероприятие способствовало развитию познавательный, творческих и двигательных способностей детей, а также формированию у них чувства дружбы, коллективизма и любви к природе.

Аннотация: Цель: расширение представления детей о героях, воспитание патриотизма, приобщение к истории своей страны. Проблема: современные дети не знают настоящих героев и считают героями «Человека-паука», «Супермена» и других европейских героев мультипликационных фильмов. Наша Родина, Россия, - страна героическая и нам просто необходимо, чтобы наши дети знали своих героев в лицо.

Аннотация: Как правильно воспитывать мальчика? Существенные ошибки при воспитании мальчиков. Рекомендации.