СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Приобщение детей к традициям Донского казачества Задачи: • Закрепить знания о трех великих Спасах , их значении в жизни казаков; • воспитывать любовь и интерес к своей культуре и традициям; • упражнять в рассказывании стихотворений наизусть; • знакомить с русскими народными поговорками, присказками, пословицами; • формировать сплочённый детский коллектив путём командных конкурсов; • способствовать созданию атмосферы донского праздничного гулянья. Создать радостную атмосферу праздника;

Аннотация: Формирование у детей представлений о событиях Великой Отечественной войны (битва за Сталинград) через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Аннотация: Школа призвана ввести ребёнка в теорию письма и чтения, помочь ребёнку осмыслить законы письменной речи и употреблять их сознательно. Практическое освоение чтения и письма - это другая, совсем отдельная задача, и решать ее лучше всего до школы.

Аннотация: Главная цель: Развитие речи и личностных качеств детей через знакомство с русской народной сказкой «Репка». Задачи: 1. Образовательные: · Познакомить с содержанием русской народной сказки «Репка». · Учить запоминать последовательность действий и героев сказки. · Формировать умение отвечать на вопросы по тексту. · Обогащать словарный запас (например, «репка», «дедка», «бабка», «внучка», «Жучка», «кошка», «мышка»).

Аннотация: Данная викторина «Моя страна – моя Россия» предназначена для учащихся 8–11 классов и студентов СПО. Цель викторины «Моя страна – моя Россия» — формирование целостного представления о России, её историческом, культурном и географическом своеобразии, а также воспитание осознанного патриотизма у учащихся через интерактивный формат интеллектуальной игры. Образовательная задача: Сформировать у учащихся систему знаний о ключевых аспектах России: географии, истории, государственной символике, культурном наследии и современных достижениях. Развивающая задача: Развивать интеллектуальные способности (логическое мышление, память, эрудицию) и навыки анализа информации через игровые форматы. Воспитательная задача: Воспитывать гражданско-патриотические чувства, гордость за страну, уважение к её историческому и культурному наследию.

Аннотация: Конспект занятие по сенсорике для детей 2–3 лет «Поможем Зайке» Задачи: - Развивать речь детей, навыки фразовой и связной речи, формировать навыки отвечать на вопросы воспитателя; употребляя в активном словаре детей слова, обозначающие признаки животных: рыжая, белый, закрепить понятие «дикие животные», «музыкальные инструменты». - Продолжать учить детей группировать однородные объекты по цвету, величине. - Закреплять понятие «один», «много», «высокий», «низкий», «длинный», «короткий», геометрические фигуры. - Развивать внимание, восприятие, коммуникативную функции. - Воспитывать у детей интерес к миру природы, быть активными, внимательными и отзывчивыми. Материал: - игрушки (заяц, лиса, - вырезанная из картона одежда (штаны) с дырочками в форме геометрических фигур (круга, квадрата, треугольника

Аннотация: Укрепить связь между детским садом и семьей, повысить педагогическую компетентность родителей, создать доброжелательную атмосферу и обменяться опытом.

Аннотация: Цель: обобщение знаний детей об осени.

Аннотация: Цель: способствовать социально-коммуникативному развитию детей, закрепить и уточнить представления о труде сотрудников детского сада. Задачи: создать положительное отношение к детскому саду в целом, и к людям, которые здесь работают; обогащать и расширять представления детей об окружающем мире, в частности, о детском саде; закрепить представления о пространственных отношениях, умение ориентироваться в помещениях ДОУ. Развивать психические процессы и коммуникативные навыки, эстетическое восприятие. Формировать навыки культурного поведения и общения; воспитывать дружеские взаимоотношения; доброжелательность, чувство взаимопомощи, взаимоконтроля; воспитывать уважение к сотрудникам детского сад.

Аннотация: Цели презентации ПДД заключаются в повышении уровня знаний правил дорожного движения, формировании и закреплении навыков безопасного поведения на дороге и в транспорте, воспитании культуры поведения и дисциплинированности у детей и подростков, а также в закреплении знаний о дорожных знаках и сигналах светофора в доступной и увлекательной форме.