СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Для достижения полноты и качества использования, научных и практических знаний в образовательной деятельности дошкольных учреждений необходимо создать эффективную информационно – образовательную среду, которая будет способствовать: формированию гармонично развитой, социально активной, творческой личности в условиях перехода к новому уровню образования на основе внедрения информационно-коммуникационных технологий

Аннотация: Исследование посвящено вопросу применения инновационных форм в деятельности методической работы ДОУ, которые направлены на развитие профессиональной компетентности педагогов.

Аннотация: Цель: Раскрыть значение нетрадиционных приёмов художественного творчества в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Показать актуальность в детском саду. Ознакомить педагогов с многообразием техник нестандартного раскрашивания.

Аннотация: Цель: формировать элементарные представления о мыльных пузырях и как их можно использовать в игровой деятельности в детском саду и дома. Задачи: - создавать условия для исследовательской деятельности, развития познавательных и творческих способностей детей; - формировать представления о свойствах мыла; - воспитывать культурно гигиенические навыки детей; - обогащать словарь детей сопутствующими проекту понятиями, развивать психические процессы; - познакомить с процессом изготовления специального раствора для изготовления мыльных пузырей и средствами для выдувания.

Аннотация: Развить зрительские ориентировочные действия, которые складываются в процессе манипулирования. Действия направлены на свойства предмета: форма и величина.

Аннотация: Учить детей находить сходство и различия в предметах, уметь группировать, объединять предметы по сходным существенным признакам в одно родовое понятие "посуда".

Аннотация: создание общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста; разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижения детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ, на основе индивидуального подхода к детям и специфичных для них видов деятельности через экологическое образование. Задачи: Обучающие: формирование у детей элементарных и вполне научных представлений о существующих в природе взаимосвязях, получении первоначальных сведений о природе; обогащение словарного запаса, расширение и уточнение знаний ребёнка об окружающем мире, обучение повествовательной речи.

Аннотация: Формирование умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь через средства музыки.

Аннотация: Программные задачи: -упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу; формировать экологическую культуру, стремление бережно относиться к природе;

Аннотация: Презентация является наглядным материалом при проведении занятия с детьми дошкольного возраста По формирования представлений о семье, как о людях которые живут вместе