СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: цель: Экологическое просвещение обучающихся, формирование ответственного экологического поведения.

Аннотация: Взаимодействие родителей и детей по правилам дорожного движения

Аннотация: Цель данной работы: гражданско – патриотическое воспитание детей путем приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи: развивать интерес детей, любознательность; воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, эмоциональную активность, готовность к совместной деятельности со сверстниками.

Аннотация: ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА

Аннотация: Цель: воспитание чувства патриотизма; воспитывать уважение к защитникам Родины, чувства гордости за свой народ, любовь к Родине. Задачи: Развивать способность чувствовать, сопереживать, формировать умение слушать окружающих. Развитие позитивного отношения к службе в рядах Русской Армии, умение дружить, беречь дружбу. Формировать у мальчиков стремление стать достойными защитниками Родины, у девочек уважение к будущим воинам; доставить детям радость.

Аннотация: Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас.

Аннотация: развитие духовно-нравственных ценностей

Аннотация: В работе освещается опыт педагогической работы с дошкольниками по природоведческой и природоохранной темам.

Аннотация: Педагогический проект “Кушай на здоровье” формирует представление у детей дошкольного возраста и их родителей о роли человека в сохранении и укреплении собственного здоровья. Закрепляет знания о роли правильного питания для здоровья человека, развивает представление о правильном питании как одной из составляющих здорового образа жизни.

Аннотация: Одной из задач развития системы образования является развитие современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех уровней. Решение этой задачи позволит создать новую модель образования, ориентированную на потребителей образовательных услуг и на расширение участия гражданских институтов в развитии и оценке качества образования.»