СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель проекта: Доказать полезные свойства шоколада, узнать рецепты приготовления шоколада. Задачи исследования: 1. Ознакомить детей с историей возникновение шоколада. 2. Рассмотреть цепочку происхождения шоколада и узнать о процессе его приготовления. 3. Познакомить детей с разными видами шоколада и изучить его свойства. 4. Сформировать представление о пользе и вреде шоколада. 5. Узнать интересные факты о шоколаде. 6. Воспитывать бережное отношение к здоровью своего организма. 7. Развивать интерес к исследовательской деятельности

Аннотация: • Спроектировать и создать предметно-пространственную развивающую среду на территории ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. • Разработать рекомендации по проектированию предметно-пространственной развивающей среды ДО. • Активизировать творческий потенциал родителей и педагогов по благоустройству территории.

Аннотация: Миссия ДОУ. Формирование устойчивых навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи Цель. Разработка и реализация механизмов управления качеством дошкольного образования, направленных на формирование устойчивых навыков здорового образа жизни у детей

Аннотация: Цель проекта: cформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.

Аннотация: ЦЕЛЬ: обобщить знания детей об объектах неживой природе и её значении в жизни живых существ , дать сведения о взаимосвязи живой и неживой природы (растений со средой обитания), понимание причинно-следственных связей , способствовать развитию познавательных интересов. Развитие творческой личности.

Аннотация: Цель: Познакомить детей с понятием «астрономия», вызвать интерес и желание получать знания о космосе. Задачи: 1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. 2. Формировать у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах. 3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу. 4. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Аннотация: Целью программа является систематизация работы по пропедевтики кадетского образования обучающихся в начальной школе МБОУ СОШ №5. Реализация данной цели предполагается решением следующих задач: - Пропаганда деятельности кадетских классов через формирование кадетских подготовительных групп в дошкольных учреждениях, создании прокадетскх классов в начальной школе. -Формирование позитивного имиджа кадества как одного из направлений в гражданско-патриотическом воспитании юных граждан города через взаимодействие с другими организациями, социальными партнерами. Осознанное вовлечение подрастающего поколения города в кадетское движение для успешной адаптации и социализации.

Аннотация: Цель: Знакомство с творчеством Д.Д. Шостаковича. Задачи: • развивать речь, мышление, внимание посредством размышления и высказывания о характере музыки; • закреплять понятие о жанре вальс; • укреплять артикуляционный аппарат, способствовать чёткому произнесению слов; • побуждать петь выразительно; • продолжать формировать навык ритмичного движения; • развивать танцевальное творчество; • учить коллективному взаимодействию при совместной игре на детских музыкальных инструментах

Аннотация: Данная презентация опыта раскрывает важность обучения смысловому чтению. Владение стратегиями смыслового чтения помогает обучающимся достигать поставленных целей и расширять свои знания. В статье описываются приемы, используемые на различных этапах урока при работе с текстом.

Аннотация: разработка досуга в старшей или подготовительной группе ДОУ, которая способствует совершенствованию музыкально-ритмических навыков детей через танцы, упражнения, игры; вызывает эмоциональную отзывчивость, способствует развитию интереса к окружающему миру; закрепляет вокально-хоровые навыки в процессе группового пения. развивает творческое воображение, память, внимание, речь, формирует самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку.