СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Проведение воспитательного часа основывается на системно-деятельностном подходе. Новые знания не даются в готовом виде, а приобретаются воспитанниками в процессе учебного исследования. С применением метода «Кластера» ребята приобретают свободу в творческой деятельности предоставления информации. Нетрадиционные технологии, использующиеся в образовательном процессе, повышают мотивацию учащихся, формируют обстановку сотрудничества и воспитывают в детях чувство собственного достоинства, дарят им ощущение творческой свободы

Аннотация: Люди, прошу, давайте, не будем засорять наш мир

Аннотация: Основной целью применения ИКТ является: повышение качества образования через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных технологий в соответствии с ФГОС ДО.

Аннотация: Цель: повышение экологической культуры дошкольников Задачи: Формировать у детей элементарные экологические знания, закреплять правила поведения в лесу; Воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе;

Аннотация: Доставить детям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их актерские, музыкальные и хореографические способности.

Аннотация: Формирование речи в дошкольном детстве - основное условие всестороннего развития ребенка, успешного обучения в школе в дальнейшем.

Аннотация: Сказка является авторской. Направлена на развитие у детей бережного отношения к природе.

Аннотация: Воспитание духовно- нравственных и патриотических качеств личности детей и подростков", воспитанте уважительного отношения к воинам- защитникам.

Аннотация: развитие способности зож

Аннотация: Цель воспитания – это то, к чему оно стремится. Целям подчиняется всё: содержание, организация, формы и методы воспитания. Выделяются общие и индивидуальные цели воспитания. Общая цель воспитания – это предвидение конечного результата воспитательного процесса; то, к чему стремится общество в области воспитания подрастающего поколения на данном этапе его развития. Она содержит качества, которые должны быть сформированы у всех людей. Достижение общей цели воспитания требует дополнительных усилий и времени, поэтому её можно назвать и дальней целью. Индивидуальная цель воспитания подчинена общей и вытекает из неё. Она предполагает воспитание учащихся конкретного коллектива, класса или отдельного человека.