СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: способствовать нравственному развитию личности ребёнка.

Аннотация: Цель: формирование у дошкольников целостного психофизического опыта развития посредством интеграции «Театра физического развития» Н. Н. Ефименко и элементов хатха йоги.

Аннотация: Цель данной методической разработки - сформировать, систематизировать, закрепить у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста знания о строении речи. В процессе работы над разбором рассказа "Мак" дети усваивают, что наша речь состоит из отдельных предложений, предложения - из слов, слова - из слогов, слоги - из звуков. В презентации даются графические записи и игровые упражнения, которые помогают овладеть понятиями - "речь", "предложение", "слово", "слог", "звук"). Данная методическая разработка будет полезна учителям-логопедам, воспитателям старших и подготовительных групп, учителям начальных классов, родителям детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов.

Аннотация: Здоровьесберегающие технологии в ДОО

Аннотация: Цель: обобщение и расширение знаний детей о хороших и плохих поступках, вежливого поведения.

Аннотация: Методическое пособие «Играя, вместе познаем мир природы» ориентировано на детей от 3 до 7 лет, направленное на повышение эффективности работы по экологическому воспитанию детей с нарушением зрения через здоровьесберегающую и игровую технологии.

Аннотация: достичь оптимального уровня взаимодействия школы и семьи в воспитании и развитии младших школьников с ограниченными возможностями здоровья.

Аннотация: Цель: Формирование целостного культурного опыта через проживание традиций народного праздника Масленицы как символа обновления, добра и единения. Задачи: Образовательная область:  Социально-коммуникативное развитие - Развивать навыки доброжелательного общения в коллективе; формировать уважение к народным традициям как части культурного наследия |  Познавательное развитие - Расширять представления о календарных обрядах славян; устанавливать причинно-следственные связи (зима → весна, прощание → обновление)  Речевое развитие - Обогащать словарь фольклорной лексикой («блины солнышки», «чучело Масленицы», «обряд»); развивать монологическую речь через творческое рассказывание.  Художественно-эстетическое развитие - Передавать в коллективной аппликации символику праздника; воспринимать красоту народного творчества через музыку, ритм, цвет

Аннотация: Цель занятия: - Формирование у детей представления о хлебе, его видах и процессе производства. - Развитие навыков сотрудничества и коммуникации через совместную деятельность. Задачи: 1. Познакомить детей с основными видами хлеба и хлебобулочных изделий. 2. Объяснить процесс производства хлеба, начиная от зерна до готового продукта. 3. Развивать речь детей через игровые и практические задания. 4. Способствовать развитию критического мышления и логического мышления через создание интеллект-карты. 5. Формировать умения работать в команде и делиться своими знаниями.

Аннотация: Цель: Создание необходимых условий для знакомства детей с характерными признаками осени, развивать познавательную активность детей через совместную игровую деятельность. Задачи: Дать воспитанникам элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей) . Продолжать расширять представления воспитанников о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, грибах.