СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Эта исследовательская работа направлена на привитие у учащихся среднего звена интереса к родному краю, экологическим проблемам малой Родины.

Аннотация: Цель: познакомить учащихся ссо свойствами одежды, предназначение одежды в жизни человека. Задачи: • Научить разбираться в видах одежды и её предназначением в жизни человека. • Вызвать интерес к современной одежде. • Познакомить со гигиеническими свойствами одежды. • Познакомить учащихся с видами одежды и здоровьсбережением для человека.

Аннотация: Материал содержит практическую составляющую данного вопроса.

Аннотация: Познакомить с понятиями «Доходы и расходы», познакомить с видами бюджета; уметь правильно расставлять приоритеты и принимать разумные решения; показать практическое применение при решении задач, научиться производить расчет бюджета семьи.

Аннотация: Закрепить и совершенствовать навыки монологического высказывания на раннем этапе обучения в начальной школе.

Аннотация: Цель: создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности

Аннотация: Данный краеведческий буклет посвящен Михаилу Алексеевичу Павлову, крупному промышленнику и Почетному гражданину г. Шуи в истории Южского района.

Аннотация: Применение различных форм и методов формирования успеха ребенка, учет психологических особенностей детей при формировании успеха.

Аннотация: Данная разработка направлена на пробуждение интереса к истории родного края, развитие патриотизма и любви к малой родине.

Аннотация: Использование устройства Beebot «Умная пчела» особо значимо, так как: • осуществляется в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности • формирует познавательные интересы и познавательные действия ребенка в различных видах деятельности; развивает первоначальные навыки программирования; • поддерживает инициативу детей; • позволяет педагогу построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования; • развивает интеллектуальные способности; • учит детей структурированной деятельности; • способствует умению работать в коллективе; • развивает воображение; • предлагает массу возможностей для изучения причинно-следственных связей; • объединяют игру с исследовательской и экспериментальной