СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Проблема буллинга существовала всегда на всех этапах жизни человека, как в детском возрасте, так и во взрослой жизни. Детский буллинг сегодня широко распространён не только в России, но и практически во всех странах Европы. Актуальность феномена буллинга заключается в том, что это социально – психологическая проблема и пока не созданы универсальные способы ее устранения. Под современным и малоизвестным словом «буллинг» подразумевается давно существующий процесс травли одного участника коллектива другими. Школьный буллинг– школьное насилие, издевательства и унижения в отношении ученика со стороны других учащихся или педагогов. Это систематическое проявление агрессии и причинение вреда, чаще встречается в подростковой среде.

Аннотация: выступление на педсовет

Аннотация: Цели использования ИКТ на уроке : Сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств). Приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит. Установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником.

Аннотация: Цель определение и поощрение лучших обучающихся, родителей, классов - пропагандирующих здоровый образ жизни, занятия физической культурой и спортом. Задачи конкурса: популяризация физической культуры, спорта и здорового образа жизни среди обучающихся; активное привлечение обучающихся к занятиям физической культурой и спортом; стимулирование обучающих на достижение спортивных результатов; осмысление школьных традиций, их сохранение, развитие и совершенствование; содействие сплочённости классных и школьного коллективов.

Аннотация: Цель: Дети научаться дифиринцировать звуки [б], [д] и буквы б-д в словах и предложениях. Задачи: • Развивать зрительное восприятие, оптико-пространственные и кинетические представления, слуховую память. • Совершенствовать фонематические представления, навыки фонематического анализа и синтеза, слогового синтеза, анализа предложений на слова. • Формировать грамматически правильную речь, способствовать развитию фразовой речи. • Совершенствовать двигательные функции руки, мелкую моторику пальцев рук. • учить различать кинетически сходные буквы б – д в словах и в предложениях путем выработки четкой зрительно-моторной координации; • активизировать зрительное внимание, память и тактильное восприятие через выполнение упражнений в конструировании букв;

Аннотация: Цель: способствовать формированию знаний о субъективных и объективных затруднениях при выборе профессии

Аннотация: Сценарий литературно-музыкальной композиции на английском и немецком языках «Одна любовь, одна судьба» представляет собой современную подачу содержания классического произведения У. Шекспира "Ромео и Джульетта" в неординарном музыкальном оформлении. Адресован педагогам иностранного языка, работающим в старших классах средней школы.

Аннотация: «Сахалин – моя малая Родина» Интегрированный нестандартный урок-игра. Интеграция предметов: география, биология, история, краеведение, экология, ЦЕЛИ: • Повторение и закрепление знаний о географии своей области и экологии родного края; • Расширение кругозора учащихся.

Аннотация: Формирование нравственной культуры обучающихся, уважительное отношение к исторической памяти своего народа, развитие чувства патриотизма.

Аннотация: Цель: Формирование универсальных учебных действий (УУД) на коррекционном занятии, направленном на преодоление специфических трудностей в обучении, используя программный материал по предметам: географии, математики, истории, технологии, изобразительного искусства. Системное воздействие на учебно-познавательную деятельность в динамике образовательного процесса, направленное на формирование и коррекцию отклонений в развитии Задачи: Образовательные: • Развитие связной речи учащихся используя все виды речевой деятельности (слушание, говорение, чтение, письмо). Коррекция дислексии, дисграфии учащихся, способствующая успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей с ОВЗ.