Дынькова Людмила Викторовна

В настоящее время в системе образования России идёт процесс обновления содержания, форм деятельности, системы оценки качества. чтобы оптимизировать образовательный процесс, мы должны иметь результаты, характеризующие развитие ребёнка как в учебном процессе, так и его развитие как личности. Возникла необходимость непрерывного отслеживания результативности учебно-воспитательного процесса гимназии и личностного развития каждого учащегося в нем. Однако перед нами встал вопрос: КТО БУДЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ? КАКИМ ОБРАЗОМ? В КАКОЙ СТРУКТУРЕ? Мы предположили, что эти функции будет выполнять мониторинговая служба. Цель проекта– разработка и экспериментальное апробирование службы мониторинга образовательного процесса в ОУ.

11.03.2025