СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Сформировать понятие о служебных частях речи и их отличии от самостоятельных на материале, посвящённом идее единства.

Аннотация: Создание праздничной атмосферы: Погружение участников в атмосферу Нового года и зимних праздников. Развлечение и отдых: Обеспечение интересного и увлекательного досуга для всех возрастных категорий. Укрепление коллектива: Способствование сплочению участников через совместные игры и конкурсы. Развитие творческих способностей: Предоставление возможностей для проявления креативности и самовыражения. Повышение настроения: Создание положительных эмоций и улучшение общего эмоционального фона.

Аннотация: формирование представлений о мире профессий, обогащение словарного запаса.

Аннотация: Показать рабочее пространство педагога-психолога, предназначенное для консультаций и работы в малой группе (до 5 чел)

Аннотация: Привлечь патриотизм к детям

Аннотация: создание веселого праздничного настроения, организация условий для реализации творческих способностей воспитанников.

Аннотация: Целью проекта является создание устойчивой системы профилактики наркомании, табакокурения и алкоголизма среди детей и подростков через формирование осознанного отношения к здоровью, развитие личностных ресурсов и навыков безопасного поведения, а также повышение психолого-педагогической компетентности родителей и педагогов в вопросах предупреждения зависимостей.

Аннотация: Организация интерактивной образовательной среды для знакомства с культурным наследием народов России через творчество, игру, танец и кулинарные традиции.

Аннотация: Одной из основных целей школы-интерната является подготовка к самостоятельной жизни через создание таких условий, как целенаправленная социализация воспитанников и создание реальных возможностей жизненного самоопределения.

Аннотация: Для достижения цели при разработке и реализации АООП одной из задач является овладение обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) учебной деятельностью, обеспечивающей формирование жизненных компетенций. Социальная (жизненная) компетенция - соответствие конкретного человека условиям и возможностям, предоставляемым конкретным обществом.