СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: обоснована актуальность процесса социального проектирования в школе, определена значимость исследуемого процесса для педагогической практики

Аннотация: Формирование профессионального самоопределения с активизацией воспитанников к подготовке в осознанном профессиональном выборе

Аннотация: Занятие по теме «Мыльный калькулятор» является предпрофильным курсом «Математическая химия» для 9 класса является интегрированным по предметам - математика, химия. Цель занятия: создание условий для организации продуктивной деятельности школьников, направленных на достижение ими следующих результатов: 1. Предметных: -Продолжить знакомство учащихся с кислородосодержащими соединениями на примере жиров, а также расширить представление о многообразии химических соединений. -Сформировать понятие жиры, рассмотреть их строение свойства, применение. Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах, познакомить учащихся с превращением жиров в организме, ролью жиров в мыловарении. Обеспечить применение наглядности и лабораторных опытов для лучшего понимания изучаемого материала.

Аннотация: Цель учебного занятия: изучить процесс электролиза, его сущность, виды электролиза и области применения. Задачи учебного занятия: образовательные – познакомить с процессом электролиза, его видами, выявить закономерности протекания электролиза; определить области его применения, научить применять знания для решения задач; развивающие – научить проводить аналогии, определять и объяснять понятия, обобщать, формировать коммуникативные компетенции; воспитательные – развитие дисциплинированности, ответственности, наблюдательности, внимательности и аккуратности при работе с опасными веществами, соблюдение техники безопасности.

Аннотация: Тип мероприятия: спортивные соревнования. Цель: Повысить интерес к сельскохозяйственному труду, используя сюжетно - игровую технологию, учитывая возрастные особенности детей. Задачи: 1. Выяснить общее представление о знаниях огородных работ. 2. Проследить за развитием моторики рук, координации движений, осмысленности при выполнении заданий. 3. Воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.

Аннотация: Разработала простой способ решения задач Эйлера о мостах, который легко запоминается учащимся

Аннотация: Элективный курс "Модуль - это просто" рассчитан на обучающихся 9 классов общеобразовательных школ. Данный курс предусматривает ориентацию на профессии, связанные с математикой, выбор профиля дальнейшего обучения, формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей. Элективный курс «Модуль – это просто» позволит школьникам систематизировать, расширить и укрепить знания, связанные с модулем, подготовиться для дальнейшего изучения тем, использующих это понятие, повысить уровень математической подготовки через решение большого класса задач.

Аннотация: Форму эллипса легко представить, сопоставляя его уравнение с уравнением окружности имеющей своим диаметром большую ось эллипса. Сопоставление параметрических уравнений: окружности и эллипса дает удобный прием построения любого количества точек эллипса.

Аннотация: Цели: • определение уровня качества профессиональной подготовки учащихся по профессии "Оператор ЭВМ"; • развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; • повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях; • воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, находчивости, умения работать в должном темпе; • повышение уровня информационной культуры учащихся; • способствование развитию творчества, ключевых компетенций: общение, решение проблем, сотрудничество, саморазвитие.

Аннотация: Цель: . Развить у обучающихся профессиональный интерес к выбранной профессии, умение применять имеющиеся знания на практике. Задачи: Воспитывать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности. Обучить технологии приготовления блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий;