СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: цель работы-патриотическое воспитание подрастающего поколения; память о великих страницах нашей родины, уважение к ветеранам, участникам боевых действий.

Аннотация: Игра «Иркутск новый – Иркутск старый» способствует взаимодействию «родитель – ребенок», может быть использована для проведения культурно-познавательного досуга семьи. Игра помогает развивать у детей и взрослых память, внимание, логическое мышление, а также способствует формированию интереса к истории родного города, воспитанию чувства патриотизма и любви к малой Родине.

Аннотация: Предупреждение детской агрессивности

Аннотация: Данная разработка входит в проект "Семейное чтение: возрождаем традиции". Проект уже реализован и получил положительную оценку со стороны родителей и коллег.

Аннотация: ВЗАМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ В ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ

Аннотация: Цель внеклассного мероприятия- патриотическое воспитание подрастающего поколения. Знать свои традиции, не забывать о героических событиях своей армии.

Аннотация: Дошкольный период - период словотворчества. Он быстро проходит. Главное успеть это зафиксировать. Подать этот материал родителям можно вот в такой интересной форме.

Аннотация: Совместные усилия, постоянный дружеский контакт семьи, школы и общественности - это то, к чему мы должны стремиться, во блага каждого ребенка.

Аннотация: Цель: Узнать, можно ли изготовить мыло в домашних условиях, соблюдая технологию приготовления и соответствующие ингредиенты? Задачи: 1.Ознакомиться с историей мыла. 2.Узнать, как мыло действует на загрязнение. 3.Рассмотреть получение мыла различными способами. 4.Приготовить полезное мыло в домашних условиях.

Аннотация: Цель: создание условий для эффективного взаимодействия родителей и детей в вопросах формирования и развития традиционных семейных ценностей; повышение педагогической культуры родителей и ответственности за воспитание своих детей. Задачи: 1. Популяризация традиционных семейных ценностей. 2. Укрепление института семьи через сплочение детско-родительского коллектива. 3. Активизация коммуникации в семье. 4. Согласование, координация, интеграция усилий школы и семьи в вопросах воспитания личности ребенка. 5. Выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей на основе семейных ценностей. Ссылка с материалами прикреплена ниже https://cloud.mail.ru/public/tZfa/pRG3uhbBT