СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Будучи молодым специалистом и получив классное руководство в первый год своей преподавательской деятельности, я столкнулась с проблемой проведения родительских собраний. В университете я углубленно изучала историю, обществознание и другие дисциплины, необходимые мне для преподавания, частично изучала детскую психологию, самостоятельно готовилась к предстоящей внеклассной работе с учениками, а вот вопрос родительских собраний был актуальным и не раскрытым для меня.

Аннотация: Успешность достижений ребенка зависит от того, кто и как влияет на его развитие. Большую часть времени ребенок проводит в школе и дома, поэтому важно, чтобы взаимодействие педагогов и родителей не противоречили друг другу, а положительно и активно воспринимались ребёнком. Формы вовлечения родителей в формировании мотивационной сферы обучающихся.

Аннотация: Цели: 1) показать, что семейный климат – главное условие благополучия, счастья, здоровья; 2) развивать умение родителей видеть себя со стороны; 3) побудить родителей к размышлениям об отношениях в их семьях.

Аннотация: Цели: Развитие творчества и воображения у детей и родителей через создание и проведение теневого театра. Стимулирование семейного взаимодействия и укрепление семейных связей посредством совместной деятельности. Сохранение и популяризация народных традиций и культурного наследия через искусство теневого театра. Задачи: Проводить регулярные репетиции и показы спектаклей, вовлекая в процесс всех членов семьи. Создать информационно-методическое сопровождение для родителей, чтобы они могли самостоятельно заниматься теневым театром дома. Оценить результаты деятельности семейного теневого театра через отзывы участников и наблюдения за развитием детей. Популяризировать идею семейного теневого театра через участие в конкурсах, фестивалях и других общественных мероприятиях.

Аннотация: 1. Создание условий для общения детей и родителей на основе тематики игры и обмена читательским опытом. 2. Пропаганда традиций семейного чтения и формирование читательской компетентности школьников и родителей.. 3. Воспитание интереса к чтению путем знакомства с фондом школьной библиотеки.

Аннотация: Информационный практико-ориентированный, групповой, детско-взрослый проект, целью которого является развитие познавательного интереса у младших школьников к миру профессий через знакомство с профессиями родителей. Задачи проекта: • расширить знания учащихся о разных профессиях, в том числе профессиях своих родителей; • познакомить с содержанием деятельности у разных профессий; • Содействовать воспитанию уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; • Развивать коммуникативные и творческие способности учащихся..

Аннотация: Родительское собрание о детском характере. Познакомить родителей с особенностями и принципами воспитания современных детей. Содействовать возникновению у родителей желания и умения создавать условия для ненасильственного воспитания ребёнка. Развивать у родителей способность находить оптимальные способы решения проблемных ситуаций и стратегии поведения при этом.

Аннотация: Цель: привлечение родителей в образовательное пространство детского сада Задачи: • Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний родителей от совместного мероприятия; • Побуждать родителей к активному участию. • Повышение интереса родителей к образованию и самообразованию; • Обучение родителей знаниям и умениям, способствующим гармонизации детско-родительских отношений; • Создание коллектива родителей, заинтересованных в решении общих проблем. • Развивать умение быстро принимать решение.

Аннотация: Сплочение группы родителей, построение эффективного командного взаимодействия, формирование благоприятного психологического климата, развитие умения работать в команде.

Аннотация: Цель: - помочь родителям найти пути к пониманию поведения ребенка; - способствовать становлению родительской компетентности через повышение информированности и осмысления механизмов эффективного общения и формирования умений и навыков конструктивного взаимодействия с детьми в семье и в школе; - развивать у родителей положительное отношение к своему ребёнку в любые моменты его жизни, несмотря на временные трудности в обучении или в поведении; - воспитывать любовь и уважение к школе, учителю и осознание того, что предназначение школы и учителя такое же, как и родителей – воспитывать всесторонне развитую личность.