СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: разработка настольной игры с карточками и полем для ходов, направленной на эффективную и увлекательную подготовку учащихся к устной части ОГЭ по английскому языку. Задачи: • Проанализировать требования к устной части ОГЭ по английскому языку. • Изучить существующие методики и учебные материалы для подготовки к устной части. • Разработать концепцию и дизайн игры с карточками и полем для ходов. • Создать комплект материалов для настольной игры. • Представить разработанную игру.

Аннотация: Классный руководитель, учитель, обращаясь к Закону «Об образовании» (ст. 9, п. 6), стандарту, реализует в основе педагогической деятельности указание на то, что «основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования включают в себя:

Аннотация: Воспитательная деятельность педагога в физическом развитии – это целенаправленный процесс взаимодействия педагога и воспитанника, направленный на формирование личности воспитанника для подготовки его к участию в общественной и культурной жизни современного общества, поэтому особое внимание я уделяю формированию ценностных, личностных качеств обучающихся, а так же мотивации к занятиям вольной борьбой и здоровому образу жизни.

Аннотация: Содержательная: знакомство с восточной музыкой русского композитора Н.А. Римского - Корсакова. Деятельностная: закрепление и расширение ранее полученные знания об особенностях музыкального языка народов России; Задачи урока: Дидактическая: познакомить учащихся с таким направлением творчества русских композиторов, как «русский Восток»; Развивающая: развивать вокально- хоровые навыки; Воспитательная: воспитывать исполнительскую и слушательскую культуру, устанавливать интонационно-образные связи музыки с литературой, изобразительным искусством, архитектурой.

Аннотация: Устойчивый познавательный интерес с историческими фактами к произведениям А.С. Пушкина.

Аннотация: - Развитие монологической речи, выполнение заданий творческого характера. - Воспитание навыков учебного труда, работать самостоятельно. - Познакомить учащихся со структурой со сложным предложением.

Аннотация: Цель урока: формирование знаний учащихся о функциональных стилях русского языка, умение распознавать стилистические особенности текстов различной направленности, развивать навыки анализа и оценки речи в контексте конкретных ситуаций общения. Задачи урока: - познакомить учащихся с основными понятиями и признаками функциональных стилей языка; - научить определять стилевую принадлежность текстов различного назначения; - формировать навыки использования выразительных средств языка в собственной речи; - способствовать развитию критического мышления и аналитических способностей учеников. Тип урока: комбинированный урок изучения нового материала и закрепления полученных знаний.

Аннотация: Цель: повышение у педагогов интереса к использованию игровых технологий на уроках английского языка; повышение профессионального мастерства участников занятия в процессе активного педагогического общения. Задачи: познакомить с теоретической основой представляемого опыта; передать опыт использования игровых технологий на уроках английского языка путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности; практическое применение игр на уроках английского языка.

Аннотация: Цель урока: Формирование представлений об оксидах, их номенклатуре. Задачи: - Научить выделять общие признаки класса оксиды, составлять формулы оксидов и давать им названия. - Продолжить формирование естественно-научного мышления, развитие коммуникативных умений через работу в парах, привитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля через самопроверку.

Аннотация: Тема урока: Как жили древние охотники, кочевники и собиратели. Цель: формирование представлений о жизни древних охотников, кочевников и собирателей