СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Принять участие в акции "Георгиевская лента" Научиться изготавливать ленту в технике "канзаши"

Аннотация: Памятки предназначены учителям английского языка, работающим по УМК “SPOTLIGHT – 5”, учащимся 5 класса и родителям для организации самостоятельной работы дома.

Аннотация: Урок направлен на формирование естественно-научной грамотности и содержит несколько систем оценивания (стандартизированное, критериальное и формирующее)

Аннотация: Цель: Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста, понимание о единстве и взаимосвязи человека с живой природой. Задачи: Расширение и развитие экологических знаний и умений детей через экологическую сказку. Посредством экологической сказки прививать детям экологическую культуру поведения. Формировать навыки бережного отношения к природе, заботу о ней. Воспитывать любовь к природе, видеть красоту окружающего мира в целом.

Аннотация: формировать систему знаний об окислительно- восстановительных реакциях, научить составлять записи ОВР методом электронного баланса

Аннотация: цель показать, за счет чего можно сэкономить бюджет студентки во время сессии.

Аннотация: Межпредметные связи – это взаимосвязи между различными учебными предметами, посредством которых достигается единство образовательной программы. Другими словами, межпредметные связи – это учебный материал, пересекающийся в чем-либо с материалом другого учебного предмета. Прогрессивные педагоги разных эпох Я.А. Каменский, К.Д. Ушинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский подчеркивали необходимость взаимосвязи между учебными предметами для отражения целостной картины мира в голове ученика, для создания истинной системы знаний и правильного миропонимания. Эти идеи актуальны и для современного урока.

Аннотация: Урок обобщения и систематизации знаний формирует у детей ценностное отношение к окружающему миру,познавательную активность. Обучающиеся развивают умения аудирования, чтения, монологической речи, а также умение вести диалог "Умеешь ли ты …?".

Аннотация: Активизировать работу учащихся к личностному восприятию рассказа В.П.Крапивина "Костёр". Формировать умение анализировать текст художественного произведения. Развивать устную диалогическую и монологическую речь учащихся.

Аннотация: Создать условия для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения. Формировать экологическое сознание, уровень экологической культуры в семье и чувство уважения к планете Земля, к своей Родине. Вызвать совместное беспокойство за экологическое состояние планеты и желание созидательно взаимодействовать с природой.