СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Данная тема методической разработки актуальна тем, что позволяет развивать логическое мышление и навыки исследовательской работы, формировать умение анализировать, выдвигать гипотезы, переносить свои знания в новые ситуации, с которыми учащиеся могут столкнуться.

Аннотация: Создать условия для: 1. развития аналитических навыков (сравнения, соотнесения, перефразирования) у учащихся; 2. развития творческого мышления (посредством вовлечения их в деятельность, требующую творческого подхода); 3. развития умения работать в группе и принимать единое решение; 4. формирования навыков коммуникативного общения; 5. воспитания чувства причастности к культуре другого народа, терпимости по отношению к людям других стран и национальностей. 6. расширение лингвострановедческого кругозора и формирования социокультурной компетенции

Аннотация: здоровье, вредные привычки

Аннотация: Цели узнавание нового материала, задачи изучить и применить теорию на практике

Аннотация: Данная методическая разработка поможет педагогам начальной школы организовать свою деятельность по обучению детей, используя интеграцию предметов, даст возможность работать со сценариями уроков на ступени начального образования.

Аннотация: обобщение и расширение знаний учащихся об Англии, развитие коммуникативной компетенции учащихся в устной речи, изготовление карты гида для экскурсии по Лондону.

Аннотация: Цель: обобщить и систематизировать у учащихся знания об особенностях политики Павла I Задачи: 1. Образовательные: обобщить, закрепить и систематизировать знания учащихся о политике Павла I 2. Развивающие: формировать навыки устной, монологической речи, развитие исторического мышления 3. Воспитательные: демонстрирует гражданскую идентичность: патриотизм, уважение к прошлому Отечества, знание истории своего народа.

Аннотация: Урок обобщения и систематизации предметных знаний. Направлен на выявление уровня знаний учащихся по теме «Теорема Пифагора», систематизация знаний и обобщение знаний по предмету. Совершенствование навыков решение задач на применение теоремы.

Аннотация: Систематизировать знания учащихся о твердых и мягких согласных звуках и способах обозначения мягкости согласного на письме. Формирование универсальных учебных действий (УУД) – личностные: - формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. коммуникативные: - развивать умение слушать и понимать других; - строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; - оформлять свои мысли в устной и письменной форме; . регулятивные: - развивать умение высказывать свое предположение - оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; - прогнозировать предстоящую работу (составлять план); - осуществлять познавательную и личностную рефлексию. познавательные: - на основе анализа объектов делать выводы; - обобщать и классифицировать по признакам; - находить ответы на вопросы.

Аннотация: Цель: активизировать и расширять словарь по теме «Новый год» Задачи: • Коррекционно-образовательные: закрепить умение называть слова-признаки по теме Новый год; • Коррекционно-развивающие: развивать артикуляционную моторику, общую и мелкую моторику. Развивать слуховое и зрительное внимание, творческое воображение. • Коррекционно-воспитательные: создать положительный эмоциональный фон, радость от ожидания праздника.