СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Организация учебной деятельности школьников в онлайн обучении невозможна без использования информационно-коммуникативной технологии, поэтому для формирования и развития учебно-познавательной компетенции обучающихся использую на онлайн-занятиях мультимедийные презентации. Представляю авторский материал - презентации к урокам химии, по темам «Металлы» и «Неметаллы», к учебнику О.С. Габриеляна, И. Г. Остроумова, С. А. Сладкова. Химия. 9 класс.

Аннотация: Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по технологии, составление технологической карты урока по теме "Конструирование швейного изделия. Снятие мерок."

Аннотация: Цель: формирование бережного отношения к лесным богатствам, формирование экологической культуры.

Аннотация: Цели: дать представление о том, какую роль семья играет в жизни каждого человека; Задачи: формирование отношения к семье как к одной из важнейших ценностей человека

Аннотация: Цель мероприятия: Активизировать интерес студентов к химии; показать взаимосвязь химии с их будущей профессиональной деятельностью. Задачи: Образовательная: формирование химических знаний студентов; расширение их кругозора за счет межпредметных связей со специальными дисциплинами. Воспитательная: воспитание самостоятельности, воли, сотрудничества, коллективизма, взаимовыручки, общительности, комму-никативности. Развивающая: развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей, умения находить оптимальные решения; раз¬витие мотивации учебной деятельности. Метод урока: игра. Оборудование, наглядные пособия: Магнитофон, фотоаппарат, мультимедийное оборудование; карточки с заданиями, стенгазеты, Продолжительность проведения: 45 мин.

Аннотация: Методическая разработка энтомологической экскурсии в природу Цель экскурсии: показать насекомых в их естественной обстановке, остановиться на их разнообразии, взаимосвязях с окружающей средой. Задачи: • изучить многообразие насекомых; • развивать исследовательские навыки учащихся; • содействовать формированию интереса учащихся к природе малой родины; • способствовать воспитанию экологической культуры учащихся. Место проведение: окрестности села Гамалеевка По окончанию работы учитель должен восстановить в памяти участников весь ход экскурсии, более подробно разъясняя все увиденное, дополняя и углубляя затронутые на экскурсии вопросы. При этом частные детали складываются в одно целое. При таком проведении экскурсий у школьников вырабатываются первоначальные умения, необходимые для изучения естественных наук в более старших классах.

Аннотация: Урок биологии в 10 классе «Генетика пола». Цель урока: изучить особенности генетического определения пола у различных групп организмов, а также наследование некоторых признаков сцепленных с полом. Урок направлен на формирование ключевых компетентностей обучающихся. Технология модерации (взаимодействия) предполагает применение активных методов обучения, что ставит урок в ряд актуальных в условиях введения образовательных стандартов нового поколения, основанных на компетентностно-деятельностном подходе. Использование мультимедийной презентации в процессе обучения меняет характер традиционного учебного занятия, делает его более живым и интересным. А также способствует развитию различных сторон психической деятельности обучаемых, и, прежде всего, внимания и памяти.

Аннотация: Урок позволяет обратить внимание на природу своей малой родины, окунуться в литературный фольклор и традиции

Аннотация: Цель урока: подготовить учащихся к написанию собственного связного высказывания по плану текста-рассуждения. Задачи урока:  познакомить учащихся с типом текста – рассуждения;  научить различать этот тип текста среди других;  развивать устную и письменную речь учащихся на основе рассуждения.

Аннотация: Цель данной разработки состоит в том, чтобы рассказать об Иване Дмитриевиче Путилине нашем земляке. Это легенда сыска во второй половине XIX века. А также довести до сведения учащихся о том, каких успехов добился И.Д. Путилин за годы службы в полиции, какими наградами был награжден. Как отображен образ гениального сыщика в литературе и кинематографе.