СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель – формировать умения анализировать, уметь находить тропы в текстах и определять их художественную функцию, уметь самостоятельно создавать тексты с использованием изобразительных средств.

Аннотация: Урок знакомит школьников 5 класса со средой обитания живых организмов. Учащиеся выявляют черты приспособленности организмов у различным средам обитания. Выполняют мини-проект "Универсальное чудо-животное".

Аннотация: Буклет предлагает туристический маршрут «Самые удивительные места Камчатки». На маршруте вас ожидают: 3 действующих вулкана, Тихий океан, дикие животные, лечебные источники, морские прогулки.

Аннотация: КАМЧАТКА - это замечательный край с неповторимой природой, подобной которой нет больше в мире. Ознакомление с отдаленными уголками территории РФ, их особенностями климата и фауны.

Аннотация: Цель работы – выявить способы и возможности снижения потребления воды в домашних условиях для сохранения такого важного ресурса, как пресная вода.

Аннотация: Цель экологического воспитания дошкольников - формирование начал экологической культуры - формирование практического и духовного опыта взаимодействия человечества с природой. Формирование системы знаний об окружающим мире, обеспечение правильной ориентировки ребёнка в мире.

Аннотация: в работе рассматриваются современные образовательные технологии для формирования УУД и приводится паспорт и технологическая карта урока биологии в 5 классе в соответствии с этими технологиями

Аннотация: Диагностическая работа подготовлена в рамках комплексного исследования по оценке функциональной грамотности учащихся основной школы. Работа включает задания по всем областям функциональной грамотности: читатель-ской, естественно-научной, математической, финансовой, на проверку глобальных компетенций и способности к креативному мышлению.

Аннотация: Цель: – дать представления о практическом применении математики в окружающем мире и в решении экологических проблем; – раскрыть «истинную цену» обычной бумаги. Задачи: 1. Формирование экологического сознания. 2. Создать условия для развития умений давать количественную оценку состояния природных объектов. 3. Познакомиться с технологией производства бумаги. 4. Подсчитать расход бумаги нашим классом за год. 5. Произвести расчет расхода древесины на то количество бумаги, которое необходимо нашему классу на 1 год.

Аннотация: Способствовать формированию социальной и ценностно-смысловой компетентности школьников в ситуации конфликта через практическое усвоение информации о сущности и стадиях развития конфликта, о значимости конфликтов в отношениях между людьми, о формах цивилизованного поведения в межличностных конфликтах. Содействовать развитию культуры отношений в группе.