СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Адаптивно-развивающая педагогическая технология проблемно-модульного обучения представляет собой прогрессивный подход к организации учебно-воспитательного процесса в современной средней общеобразовательной школе и является одним из вариантов личностно ориентированной педагогической деятельности, позволяющей достигнуть высокой эффективности за счёт чёткой структуризации содержания дисциплин учебного плана на обособленные элементы (проблемные модули, позиции), объединённые в учебное, логически построенное содержание, а также использования методов и приёмов овладения знаниями с опорой на самостоятельную работу обучающихся.

Аннотация: Изучить историю происхождения русских фамилий, узнать, как образовывались русские фамилии, изучить историю происхождения моей фамилии.

Аннотация: Выявить роль и значение речевого этикета; проанализировать использование этикетных слов и выражений подростками, повысить уровень речевой культуры у подростков.

Аннотация: Цель: обсуждение содержания рассказа С.Алексеева «Измаил»;отработка навыка правильного, осознанного и выразительного чтения;

Аннотация: Cистематизировать и описать наиболее распространённые слова и выражения молодёжного сленга, используемые учащимися средней школы БОУ города Омска «Лицей №54» в социальных сетях и устной речи, представить их в виде сленгового словаря.

Аннотация: Воспитывать чувство патриотизма, гордости за участие людей мирной профессии - географов в победе над Фашистской Германией.

Аннотация: Формирование у обучающихся представлений об истории Крыма как исконно русской территории; понимание причин и исторического значения воссоединения России и Крыма. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма, уважения к родной стране, её истории.

Аннотация: Цель: освоение технологии продуктивного чтения и приёмов работы с текстом на уроках литературы посредством интерактивных заданий, стимулирующих творческое мышление, глубокое понимание художественных образов и формирование осознанного подхода к восприятию литературы.

Аннотация: Цель исследования: проанализировать использование STEAM-технологии, музейной педагогики и микрообучения для обучения иностранным языкам и разработать фрагменты уроков и рекомендации по их использованию для педагогов общеобразовательных учреждений.

Аннотация: систематизировать знания учащихся о свойствах оснований