СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Продолжать работу по укреплению и охране здоровья детей. Вызвать эмоционально - положительное настроение в процессе занятия.

Аннотация: Обеспечить  наиболее лёгкую адаптацию молодых специалистов в коллективе. Повышать профессиональный уровень педагогов с учетом их потребностей, затруднений, достижений. Обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения профессиональными знаниями и навыками.

Аннотация: Цель урока: обобщить сведения об однородных членах предложения, полученные в 5-7 классах. Планируемые результаты: - личностные: обучающиеся используют предложения разных типов для выражения своих мыслей; проявляют к собеседнику внимание, терпение; - коммуникативные - научатся слышать; получат возможность научиться адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач; - предметные: научатся опознавать однородные члены предложения и ряды однородных членов; правильно ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения; соблюдать перечислительную интонацию в предложениях с однородными членами предложения; создавать собственные тексты, используя однородные члены предложения.

Аннотация: Целью моей работы стало уточнение воздействия организованной проектной деятельности на процесс формирования ключевых компетенций у младших школьников. Задачи: 1. Проанализировать имеющиеся научные источники по проблемам проектной деятельности и компетентностного подхода в образовании 2. Уточнить понятия «компетенция», «компетентность», «проектная деятельность», «проект» 3. Рассмотреть особенности организация проектной деятельности учащихся на уроке. 4. Установить роль системы дополнительного образования в реализации проектной деятельности для формирования ключевых компетенций. 5. Выяснить значение публичных презентаций конечных продуктов проектов как способа достижения метапредметных результатов 6. Провести экспериментальную работу по установлению взаимосвязи между участием в проектной деятельности и формированием компетенций

Аннотация: ЦЕЛИ: 1) Изучить особенности взаимного расположения графиков линейных функций с учетом значения коэффициентов k и b линейной функции у = kx + b . 2) Научиться определять по формулам , задающим функции, взаимное расположение их графиков;

Аннотация: Разработка представляет систему работу учителя по внедрению практико-ориентированного обучения. В работе описано применение приемов, методов, техник, взятых из различных образовательных технологий, помогающая сформировать у обучающихся различные компетенции, которые помогут их развитию, где традиционная предметность будет сочетаться с реальной действительностью, социумом, в котором предстоит жить и трудиться сегодняшним школьникам.

Аннотация: Цель урока: создать условия для усвоения знаний о двойной роли букв е, ё, ю, я и применения их в практической деятельности. задачи: знать звуковое значение букв е, ё, ю, я в разных фонетических позициях; уметь различать звуковое значение букв е, ё, ю, я в разных фонетических позициях, определять роль букв е, ё, ю, я ; объяснять, почему в русском языке 6 гласных звуков и 10 букв, их обозначающих.

Аннотация: Биллингвальная этнографическая экскурсия «Соприкосновение с реальностью культуры и истории» вызывает большой интерес у обучающихся, так как они соприкасаются с натуральными предметами быта – экспонатами музея, предметами, встречающимися в повседневной жизни человека.

Аннотация: Цель: сформировать преставления о грибах как об особом царстве живой природы.

Аннотация: Урок направлен на знакомство учащихся с культурой и традициями страны изучаемого языка, в данном случае - на знакомство с праздником День Святого Патрика