СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: сформировать у педагогов представления о проведении «утреннего» и «вечернего» круга детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Познакомить с методикой организации и проведения утреннего и вечернего круга. 2. Познакомить с принципами и методами взаимодействия воспитателя с детьми в течение дня. 3. Дать возможность применить полученные знания на практике.

Аннотация: Цель: сформировать у младших школьников представление о плоских и объемных формах деталей и изделий, ознакомить с понятием развёртка, сборке изделия из развёртки. Задачи: 1. Актуализировать знания обучающихся о геометрических формах деталей. 2. Ввести понятие «развертка». 3.Совершенствовать умения работать с линейкой, учиться собирать объемную форму из развертки.

Аннотация: Конспект урока для 8 класса по основам социальной жизни для детей с нарушением интеллекта в виде технологической карты.Содержит задания двух вариантов в соответствии с нозологическими группами детей.

Аннотация: технологическая карта разработана для учащихся 8 класса общеобразовательной школы по обновленным ФГОС

Аннотация: Актуальность: формирование элементарных математических представлений у дошкольников средней группы стимулирует мыслительные процессы, тренирует память, формирует представления о свойствах предметов, воспитывает терпение, усидчивость, самостоятельность. Цель занятия: способствовать усвоению математических знаний в игровой практике, удовлетворяя потребность детей в эмоциональном и двигательном самовыражении с помощью использования малоподвижных игр и упражнений, активизируя творческие способности.

Аннотация: Конспект логопедического занятия по коррекции оптико-пространственной дисграфии. Цель: сформировать и закрепить правильное написание буквы С в словах

Аннотация: Повторить лексику , научиться составлять диалог и предложения на осеннюю тему

Аннотация: Цель:Обобщение темы “Daily Life”, наст. простое и наст. прошедшее время Задачи: Систематизировать лексический материал по теме в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов.

Аннотация: Профориентация занимает одно из центральных мест в системе образовательной и воспитательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, решая важнейшую цель интеграции в общество детей с нарушением интеллекта. Данная профориентационная практика позволяет решить задачи подготовки выпускников к работе по профессиям квалифицированного труда, т.е. вооружить их доступными техническими и технологическими знаниями, профессиональными навыками и умениями, которые необходимы для работы по определенной специальности.

Аннотация: Цель : выявление умения учащихся применять полученные знания, выражать свою точку зрения на освещаемую тему, приводить аргументы; продолжать работу по формированию у школьников навыков правописания, обобщения и расширения сведений об особенностях тестовых заданий в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку.