СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель - знакомство с основными понятиями и систематизация существующих знаний участников через погружение в предметный материал в игровой форме. Задачи: повышение мотивации обучающихся к освоению финансовой грамотности путем участия в интеллектуальных состязаниях; закрепление знаний, полученных на уроках по финансовой грамотности.

Аннотация: Цель: привлечение внимания обучающихся к проблемам окружающей среды и нахождения возможных путей их решения.

Аннотация: Сформировать представление учащихся о значениях сказок Пушкина в творчестве русских композиторов. Воспитать любовь и интерес к Родине через творчество русских композиторов, поэтов.

Аннотация: создание условий для формирования у учащихся знания и понимания теоремы Пифагора, метрических соотношений в прямоугольном треугольнике, а также осознание практической значимости теоремы Пифагора

Аннотация: На конкурс представляю вам свой урок по теме «Культура, её многообразие (материальная и духовная), формы» для 8 класса, целью которого является изучение особенностей понятия «Культура», ее виды, функции и формы Я предполагаю, что в рамках урока ученики смогут достигнуть следующие образовательные результаты: Предметные: • Знать понятия «культура», «материальная культура», «духовная культура», «народная культура», «массовая культура», «элитарная культура». • Называть функции культуры. • Уметь приводить примеры разных форм и видов культур. Метапредметные: • Уметь получать информацию из разных источников. • Путем наводящих вопросов проблемного характера и решения познавательных задач формировать логическое мышление учащихся. Личностные: • Осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений, понимать культурное многообразие мира;

Аннотация: Цели занятия: формирование ценностного отношения школьников к семье; осознание важности доверительных и уважительных взаимоотношений как основы семейного благополучия; получение представлений о путях достижения взаимопонимания между представителями разных поколений семьи.

Аннотация: На конкурс представляю вам свой урок по теме «Культура, её многообразие (материальная и духовная), формы» для 8 класса, целью которого является изучение особенностей понятия «Культура», ее виды, функции и формы Я предполагаю, что в рамках урока ученики смогут достигнуть следующие образовательные результаты: Предметные: • Знать понятия «культура», «материальная культура», «духовная культура», «народная культура», «массовая культура», «элитарная культура». • Называть функции культуры. • Уметь приводить примеры разных форм и видов культур. Метапредметные: • Уметь получать информацию из разных источников. • Путем наводящих вопросов проблемного характера и решения познавательных задач формировать логическое мышление учащихся. Личностные: • Осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений, понимать культурное многообразие мира;

Аннотация: Разработка урока информатики для 7 класса. На этом уроке учащиеся продолжат знакомство с популярными сервисами интернет-коммуникаций. Узнают, как лучше выбрать логин и пароль для различных интернет-сервисов. Также на уроке рассматривается понятие «сетевое коллективное взаимодействие» и идёт ознакомление учащихся с популярными средствами обмена информацией и общения в сети Интернет. В конце урока разбирается понятие «сетевой этикет» и проводится онлайн самодиагностика изученного материала.

Аннотация: Цель: познакомить учащихся с основными требованиями, предъявляемыми к культуре речи посредством технологии эвристического обучения Задачи:  развивать способность чётко и точно излагать собственную точку зрения, связную речь учащихся;  продолжить знакомство учащихся с типами речевых и грамматических ошибок;  активизация познавательной деятельности в коллективе;  формирование навыков сотрудничества в решении поисковых задач;  воспитывать культуру речи.

Аннотация: Цель: расширить и углубить представления о решение квадратных уравнений через применение нестандартных методов. Решения квадратных уравнений нестандартными методами, которые недостаточно освещены в общем курсе школьной математики и совершенно необходимы каждому ученику, желающему хорошо подготовиться для успешной сдачи конкурсных экзаменов, а также для успешных выступлений на математических олимпиадах.