СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Лондарева Надежда Ивановна
Аннотация: Где употребляется частица НИ, при каких случаях ставится запятая.
Опубликовано: [13.02.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Ермушева Наталия Ивановна
Аннотация: Презентация к уроку-квесту английского языка в 8 классе по УМК " English" И.П.Кузовлева. Учащимся предлагается последовательно выполнить задания по аудированию, чтению, лексические упражнения.Выполнив все задания , учащиеся узнают, где пройдут Олимпийские Игры 2020 г. В ходе выполнения заданий познакомятся с британскими видами спорта.
Опубликовано: [12.02.2019] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Забашта Елена Георгиевна
Аннотация: Направленность: естественнонаучная Уровень программы: углубленный Срок реализации программы: 3 года (576 часов) Основная цель программы: развитие математических способностей, логического мышления, углубление знаний учащихся по предмету, исследовательских навыков, расширение общего кругозора в процессе рассмотрения различных практических, нестандартных задач, обучение нахождению нетрадиционных способов решений задач.
Опубликовано: [12.02.2019] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»]
Автор: Воронова Елена Александровна
Аннотация: Цель урока: Обобщение и систематизация изученного материала по теме: “Алгоритмы. Общие сведения о языке программирования Паскаль». Задачи урока: • Образовательные: закрепление пройденного материала, повторение основных понятий, решение поставленных задач в программе Pascal; • Развивающие: развитие логического мышления, способности рассуждать, убеждать, логически доказывать; • Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплинированности, чувства ответственности; формирование культуры общения “учитель” – “ученик”, “ученик” – ученик”.
Опубликовано: [12.02.2019] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Шейко Валентина Владимировна
Аннотация: Цель презентации познакомить учащихся с возможными травмами на уроках физической культуры и методами оказания первой помощи.
Опубликовано: [12.02.2019] |Заверено: [Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Петрова Лидия Николаевна
Аннотация: В сценарии мероприятия описывается предварительно проведённая подготовительная работа, подробно - каждый из этапов встречи, в которой ребята сельской школы участвуют всегда с интересом.
Опубликовано: [09.02.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Киреева Инна Юрьевна
Аннотация: Устная работа – важный этап урока. Особое внимание этой работе я уделяю при подготовке к ЕГЭ. Для эффективной подготовки к ЕГЭ нужна тренировка, тренировка и еще раз тренировка. В устную работу следует включать совершенно различные операции, навык выполнения которых необходимо довести до автоматизма. В презентацию включены задания на вычисление значений выражений, нахождение корней уравнений и произ-водных функций.
Опубликовано: [09.02.2019] |Заверено: [Диплом «ОП»]
Автор: Коновалова Оксана Викторовна
Аннотация: Альтернативная коммуникация -это любая форма языка, помимо речи, которая облегчает социальную коммуникацию для ребёнка. Основные задачи коррекционной работы: выбор доступного ребёнку средства невербальной коммуникации, овладение выбранным средством коммуникации и использование его для решения соответствующих возрасту житейских задач.
Опубликовано: [09.02.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Селиверстова Ольга Александровна
Аннотация: Цель урока: познакомиться с удивительными свойствами воды. Задачи урока: 1. На основе строения молекул воды, познакомиться с её свойствами. 2. Исследовать свойства воды, доказать её уникальность. 3. Сформировать понятие о воде, как о бесценном даре.
Опубликовано: [08.02.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Коваленко Виктория Валериевна
Аннотация: Проблема работы с одаренными детьми – одна из современных задач модернизации образования. С такими учениками работать и легко, и в то же время сложно. Они требуют к себе особого внимания. И технология развития критического мышления может помочь учителю в работе с одарёнными детьми, так как она обращена, прежде всего, к ребенку, к его индивидуальности.
Опубликовано: [08.02.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу