СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели: - Отрабатывать и формировать умения и навыки работы с бисером, учить красиво выполнять плетение, правильно подбирать цвета. - Развивать эстетический вкус, аккуратность при выполнении работ, терпеливость и трудолюбие. - Воспитывать бережное отношение к природе, любви к окружающему миру и ее красоте, гордости за свой труд. Задачи: - способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; - формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению к природе; - побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.

Аннотация: Сценарий литературной игры по пьесе Мориса Метерлинка «Синяя птица» «Семь чудесных истин» Цели мероприятия: -формировать умение осмысленно выделять жизненные ценности; -показать, что пьеса учит нас дорожить тем, что у нас есть, видеть и находить счастье рядом с собой и ценить его. Убедить учащихся в том, что к счастью ведёт дорога добра, сочувствия, взаимопонимания.

Аннотация: Целью патриотического воспитания является формирование у детей гордости за свою страну, уважительного, бережного отношения к ее истории, культуре, формирование активной позиции в защите интересов своего государства, экологического мировоззрения, социальной ответственности, стремления внести собственный вклад в развитие своей малой родины: района, города. Осознавая важность патриотического воспитания современной молодежи как залога будущего нашей страны в своей педагогической практике, решаю заявленную проблему путем вовлечения детей в исследовательскую деятельность.

Аннотация: Сценарий для музыкальных руководителей, воспитателей дошкольных учреждений.

Аннотация: Внеклассное мероприятие по истории Интерактивная игра (10-11 класс) Тема: От Русской земли до Российской империи мероприятие для старшеклассников Цель: повторить материал о наиболее важных событиях развития отечественной истории; формировать интерес к истории; уважительное отношение к культурно-историческому наследию наших предков. Правила игры Игра состоит из трёх раундов и финала, во время которых учащиеся отвечают на вопросы по истории России. 1. В игре принимают участие три команды, которые выбирают тему вопроса и его стоимость. 2. Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей таблички со своим названием. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса

Аннотация: Презентация "Как появляется Лягушка?" имеет познавательное, образовательное и воспитательное направление. Дети в доступной форме знакомятся, как появляется лягушка, её жизнь, питание, среда обитания.

Аннотация: Цель: формировать личностные УУД через предметные умения. Задачи: - сопоставить образ Александра Невского в музыке и изобразительном искусстве через триптих П. Корина и кантату С. Прокофьева; - воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа, классическим и современным музыкальным наследием; - овладение художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности.

Аннотация: Буктрейлер содержит яркий видеоряд и соответствующее музыкальное сопровождение. Способствует привлечению к классической литературе, развитию вкуса.

Аннотация: Открытый урок-расследование посвященный теме Смутного времени в Истории России. Может быть использован в мероприятии посвященном Дню народного единства в воспитательно-патриотических целях. Предмет: История России, 7-й класс. Тип урока: урок использования знаний. Технология: технология развивающего обучения. Цель: Выработать умение применять знания в нетрадиционных ситуациях. Обучающая: • Систематизация знаний учащихся по теме: «Смутное время»; • Обеспечить условия применения знаний; • Дать дополнительные сведения о Смутном времени. Воспитательные: • Возбудить интерес к истории России; • Формирование положительной мотивации учебной деятельности; • Умение работать в группе, умение слышать и слушать. Развивающая: • Формирование логического мышления, познавательных умений; • Формирование коммуникативных навыков.

Аннотация: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Определить вес воздуха 2. Узнать о существовании атмосферного давления 3. Доказать, что воздушная оболочка – это воздушный океан. Памятка - опорный конспект урока