СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Урок-исследование (самопознание) имеет большой обучающий и воспитательный потенциал. Уход от абстрактного среднестатистического человека, изучение самого себя - дело всегда интересное. Мотивация ребенка перестает быть внешней, так как все, что делается на уроке важно именно для меня. Сохраняется практико-ориентированный характер курса, развиваются навыки исследовательской деятельности. Предметные результаты: установить взаимосвязь асимметрии мозга с конкретным восприятием окружающего мира - будут достигнуты на таком уроке через реализацию личностных результатов: самопознание, самовыражение, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию ученика. https://yadi.sk/d/We4BNMKoZdsNnQ

Аннотация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-prikladnomu-plavaniyu-plavaniyu-3817263.html Обучение прикладному плаванию. Основная цель прикладного плавания — это формирование готовности занимающихся оказать помощь пострадавшему на водоёме, помимо этого прикладное плавание предназначено для выполнения поставленных прикладных задач. В качестве задач могут выступать: 1. Перебраться вплавь через преграду в воде. 2. Оказание первой помощи утопающему. 3. Достать со дна бассейна определённые предметы, траспортировка груза и т.д.

Аннотация: Современные требования к формированию умственных действий на уроках математики требуют применения наиболее эффективных методов и приёмов обучения. Одним из таких методов является метод моделирования.

Аннотация: Организация деятельности учащихся по осмыслению и усвоению алгоритма написания приставок ПРЕ- и ПРИ-; создание содержательных и организационных условия для развития орфографических умений и навыков при написании приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Аннотация: данное мероприятие связано со здоровым образом жизни, сопровождается презентацией и наглядным материалом

Аннотация: Тип урока: комбинированный Цель: Сформировать представление об особенностях климата Африки. Задачи: 1.Изучить размещение климатических поясов на материке; 2.Изучить примеры влияния морских течений, рельефа и господствующих ветров на формирование климата отдельных частей материка. Развивать познавательный интерес и географическое мышление, умение классифицировать объекты, выявлять причинно-следственные связи, составлять картосхему. Воспитывать географическую культуру школьников, эстетическое восприятие географических объектов.

Аннотация: Цель урока: раскрыть образ Чацкого в системе образов комедии; Задачи урока: Образовательные: дать характеристику главному герою комедии, выявить романтические и реалистические принципы изображения жизни и человека. Развивающие: развивать логическое мышление, умение обобщать, систематизировать, сравнивать, выделять главное, делать выводы, умение работать в группах, самостоятельно. Воспитательные: воспитание личности в процессе формирования интереса к предмету, формирование коммуникативных навыков, способствовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся; формировать активную жизненную позицию

Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего психологического занятия разработан для обучающихся начальной школы с ЛУО. Задания представлены в игровой форме (квеста) и приурочены к Дню Космонавтики. Конспект занятия выполнен в виде технологической карты.

Аннотация: Данная работа представляет собой проект урока: Мир профессий, связанных с географией. Занятие запланировано автором на конец учебного года. Цель: формирование профессионального самоопределения. Данный урок направлен на формирование у старшеклассников мотивации к профессиональному самоопределению, что особенно актуально на данном возрастном этапе учеников – на пороге их взрослой жизни. На уроке предусмотрена работа в группах. Продуктом данного урока является созданный совместными усилиями ребят на этапе «Рефлексия» макет профессий. Кроме того, работая в группе, ученики создают диаграмму оценки членов рабочей группы. Учащиеся контролируют и оценивают свою деятельность на уроке через критерии оценивания. Домашнее задание личностно ориентированное: составить индивидуальный план профессионального самоопределения.

Аннотация: Формирование доброго отношения к окружающей среде у детей дошкольного возраста, через научно-познавательное, эмоционально-нравственное, практически-деятельно экологическое воспитание.