СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели урока: Предметные: научиться доказывать теорему о сумме углов треугольника, научится применять теорему при решении задач. Личностные: формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению нового. Коммуникативные: совместные обсуждения, размышления, поиск, открытия. Регулятивные: постановка учебной задачи, планирование, контроль, оценка выполнения учебной задачи Познавательные: выявление и формулировка проблем, выдвижение и проверка гипотез. Виды работ: фронтальная, исследовательская, лабораторная, самостоятельная

Аннотация: Познакомить с особенностями размещения населения по территории России, объяснить понятия «плотность населения», «зоны расселения», научить анализировать статистические материалы, работать с тематическими картами.

Аннотация: В работе обобщается опыт использования Google-форм для создания тестовых заданий. Данные задания применяются для текущего, а также промежуточного контроля.

Аннотация: Повторительно-обобщающий материал для повторение по теме.

Аннотация: Презентация проекта урока была подготовлена с целью участия в региональном конкурсе по материалам проведенного открытого урока

Аннотация: Урок «Моделирование фартука» изучается в 5 классе внутри темы «Конструирование и изготовление швейных изделий. Чертеж и изготовление выкроек швейного изделия», второй урок внутри темы, изучается после темы «Конструирование фартука». Цель урока: формирование знаний и умений по моделированию различных фасонов фартуков, развитие творческого мышления и воображения через моделирование фартука

Аннотация: Данная презентация является хорошим интерактивным помощником для проведения урока.

Аннотация: Создать образовательный и визуально привлекательный инструмент, который позволит пользователям изучать биографию немецких писателей и их связь с конкретными городами через интерактивную карту

Аннотация: Работа над самопознанием у подростков с помощью нейросетей

Аннотация: Методическая разработка , направленная на преодоление трудностей в изучении раздела «Элементы математической логики» на уроках информатики в 8 классе