СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель занятия: овладение приёмами изготовления рыбки из солёного теста. Задачи: Воспитательные: - воспитывать ценностное отношение к природе, умение видеть прекрасное во всем многообразии, - формировать экологическую грамотность у обучающихся, - воспитывать личную потребность в природоохранной деятельности, - учить доводить начатое дело до конца, - воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения друг к другу. Развивающие: - развивать творческое воображение, стойкий интерес к декоративно- прикладному искусству, - развивать мелкую моторику пальцев рук и кистей; - развивать интерес к лепке, совершенствовать умение лепить из соленого теста.

Аннотация: Тема занятия: «Из чего делают каши и как сделать кашу вкусной?» Возрастная категория: 1-2 классы Цель занятия: Сформировать у учащихся ценностное отношение к здоровью и правильному питанию

Аннотация: Тип урока: "открытие нового знания" Цель: - познакомить учащихся с городами-курортами Краснодарского края; -привить любовь к Родине; -уметь анализировать и выделять главное.

Аннотация: Аннотация В условиях Крайнего Севера физически здоровые люди - это основное богатство. Суровые условия жизни требуют и крепкого здоровья, и профессионального мастерства. Развитию этих двух значимых для северян компонентов способствуют национальные виды спорта. Испокон веков в народных играх ярко отражался образ жизни людей, и нельзя представить физкультурные занятия без игр, которые по содержанию доступны любому ребенку. Подвижные спортивные игры носят коллективный характер, что имеет большое влияние на психологическое и социально-нравственное воспитание детей. Применение национальной атрибутики на физкультурных занятиях обогащает игру, совершенствует её и создаёт множество усложненных вариантов.

Аннотация: Статья о методах и формах по организации познавательной деятельности учащихся

Аннотация: Цель: познакомить учащихся 6-9 классов с государственным праздником 12 декабря – Днём Конституции. Задачи: • Познакомить учащихся с памятной датой - принятием Конституции РФ, историей Конституции, основными правами, свободами и обязанностями граждан РФ по Конституции, определить лучшего знатока Конституции при проведении викторины «Конституция и я». • Формировать мышление, связную логическую речь при устных ответах на вопросы. • Воспитывать интерес к теме Дня Конституции, чувства гражданственности и патриотизма.

Аннотация: Конспект ООД по познавательному развитию в подготовительной группе «Наши защитники». Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о Российской армии. Задачи: Образовательные: Обобщить и систематизировать знания о Российской армии. Уточнить представления о родах войск, военных специальностях; сформировать у детей первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы стать сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Развивающие: развивать речь, мышление, внимание, поддерживать инициативу детей. Воспитательные: Воспитывать уважение к защитникам Отечества. Воспитывать патриотические чувства.

Аннотация: Цель: Познакомить обучающихся с информацией о битве на Курской дуге в годы Великой Отечественной войны. Задачи: • Повторить материал прошлых уроков о наиболее главных событиях Великой Отечественной войны; дать представление о битве на Курской дуге, разъяснить понятие «Курская дуга», цели и планы фашистов летом 1943 года, подвести к пониманию того, что Курская битва завершила коренной перелом в ходе войны. • Формировать мышление при выполнении заданий, развивать связную логическую речь при устных ответах; продолжать работу по формированию умений ориентироваться в пространстве при работе с настенной исторической картой, ориентироваться во времени при работе с «лентой времени». • Воспитывать интерес к истории данного периода, чувства любви к своей Родине, её героическим людям.

Аннотация: Мне все народы очень нравятся. И трижды будет проклят тот, Кто вздумает, кто попытается Чернить какой-нибудь народ.

Аннотация: Цели: • познакомить с новым опознавательным признаком – наличием звука Ц перед гласным, с правописанием Ы –И после Ц; • выработать умение обосновывать выбор буквы И или Ы в корнях, окончаниях, суффиксах слов после ц; • сформировать орфографические навыки грамотного письма учащихся, соблюдение правильного написания слов-исключений.