СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Колесник Надежда Владимировна
Аннотация: Цель - проверка знаний и умений обучающихся.
Опубликовано: [20.01.2021] |Заверено: [Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Антоненко Елена Викторовна
Аннотация: Цель: Мотивировать студентов на энергосберегающий образ жизни, через рассмотрение основных источников энергии и возможных вариантов энергосбережения. Задачи: Образовательные: актуализировать знания студентов по теме «Энергосбережение», повысить мотивацию к использованию приемов энергосберегающего образа жизни; Развивающие: развить активный познавательный процесс к изучению вопросов энергосбережения и применения этих знаний на практике; Воспитательные: сформировать понимание о важности сбережения энергии.
Опубликовано: [20.01.2021] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Худобина Екатерина Сергеевна
Аннотация: Современная система образования направлена на формирование высокообразованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, представляющих данную картину. Предметная разобщённость становится одной из причин фрагментарности мировоззрения выпускника школы, в то время как в современном мире преобладают тенденции к экономической, политической, культурной, информационной интеграции. Таким образом, самостоятельность предметов, их слабая связь друг с другом порождают серьёзные трудности в формировании у учащихся целостной картины мира, препятствуют органичному восприятию культуры.
Опубликовано: [20.01.2021] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Дуплищева Татьяна Владимировна
Аннотация: Задачи урока: • формировать литературоведческие понятия (лаконизм, подтекст, психологизм, художественная деталь, юмор), • развивать умения анализа художественного текста, • формировать навык конспектирования лекции и рассказа учителя, • воспитывать интерес к личности и творчеству А. П. Чехова, любовь к чтению, положительное отношение к предмету
Опубликовано: [20.01.2021] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Антоненко Елена Викторовна
Аннотация: Цель занятия: дать представление о значении морей и океанов в жизни всех живых существ нашей планеты и об угрозах, от которых необходимо защищать водный мир. Задачи: 1. Выяснить значение морей и океанов для всех существ, обитающих не только в воде, но и на суше; 2. познакомить с историей развития современных знаний о морских экосистемах; 3. показать примеры воздействия человека на моря и океаны и его последствия; 4. дать импульс к размышлениям о том, как сохранить красоту и здоровье морей и океанов.
Опубликовано: [20.01.2021] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Новикова Ирина Игоревна
Аннотация: интерактивный плакат по химии для подготовки к ГИА
Опубликовано: [19.01.2021] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Кернычная Анна Михайловна
Аннотация: Основной задачей данной презентации - напомнить детям основные (пройденные ранее) правила английского языка для дальнейшей работы с текстом. Пересказ текста - неотъемлемая часть изучения любого иностранного языка. Данное упражнение развивает не только память, но и языковую компетентность. Формат презентации является современным решением для вовлечения обучающихся в процесс изучения предмета.
Опубликовано: [19.01.2021] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Кузьменко Ирина Николаевна
Аннотация: Цель игры: обобщение и систематизация знаний по курсу "История Средних веков", развитие познавательного интереса, логического мышления. Игра предназначена для учащихся 6 класса.
Опубликовано: [19.01.2021] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Ганеева Елена Юрьевна
Аннотация: Развитие познавательного интереса к предмету
Опубликовано: [19.01.2021] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Петрова Мария Вячеславовна
Аннотация: проблема, заинтересовавшая математиков, состояла в том, чтобы определить, какое наименьшее количество цветов потребуется для раскрашивания фигуры, состоящей из n частей, так, чтобы части, имеющие общую границу были раскрашены разными цветами. Гипотеза: для правильной раскраски карты с любым количеством и расположением стран достаточно четырех красок
Опубликовано: [19.01.2021]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу