СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели урока: • Познакомить учащихся с культурой и особенностями старинных русских, немецких городов, центрами русских и немецких народных ремесел, историей их возникновения и значением для современности. • Воспитание патриотизма, чувства прекрасного, гордости и любви к малой Родине. Способствовать развитию духовных качеств личности учащихся, интереса и любви к народным промыслам России и Германии. • Систематизация знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках с привлечением дополнительной литературы.

Аннотация: Предметная: фонетически отработать и систематизировать лексику по теме «Писатели. Книги», развивать навыки чтения с отбором необходимой информации, совершенствовать лексические навыки говорения по изучаемой теме, развивать навыки устной речи; Воспитательная: воспитывать стремление к познанию нового, показать важность знакомства с культурой страны изучаемого языка; Развивающая: развивать умение делать выводы, развивать исследовательские навыки, давать оценку происходящему

Аннотация: Цель: используя исторический материал познакомить учащихся с понятием «Средневековье», дать общие представления о хронологических рамках истории Средних веков. Задачи: 1. Способствовать формированию представлений учащихся об этапах развития истории, многообразии и неоднозначности истории; развитию всесторонне развитой личности, формирование умения принимать события из прошлого, анализируя их через исторические тесты. 2. Развивать мыслительные операции: анализ, сравнение, синтез, обобщение. 3. Исследовать и сопоставлять исторические события, раскрывая причинно-следственные связи. 4. Способствовать развитию внимания, памяти, речи, логического мышления. Тип урока: открытие новых знаний.

Аннотация: Открытый урок по ФГОС, .на котором учителем созданы условия для знакомства учащихся с понятиями "слог", "ударение" с использованием простых схем и таблиц для решения конкретных языковых задач.

Аннотация: Цель урока: усвоить новые слова и словосочетания по теме «Время. Часы», научиться говорить время, выражая его в часах и минутах, закрепить на письме и чтении; применить новый грамматический материал « настоящее простое и настоящее длительное время» при выполнении заданий.

Аннотация: Рассмотреть часто используемые приемы и методы формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках русского языка

Аннотация: 1.Закрепить знания учащихся о строении и функционировании органов пищеварения; скорректировать выявленные пробелы в знаниях. 2.Продолжить развитие умения использования приобретенных знаний и умений в повседневной жизни. 3. Сформулировать правила гигиены питания. Развивающие: 1.Формировать и развивать навыки работы с различными типами заданий, стимулировать развитие логического мышления при составлении схем на основе полученных знаний. 2. Продолжить развитие умения использования приобретенных знаний и умений в повседневной жизни. Воспитательная: 1.Создать условия для развития коммуникативных навыков при работе в паре, группе. 2.Формировать уважение к мнению оппонента при обсуждении проблемных ситуаций. 3.Формировать понятие необходимости бережного отношения к собственному здоровью

Аннотация: Выяснить особенности строения различных веществ, показать на опытах постоянство температуры плавления и кристаллизации криссталических тел.

Аннотация: Цели: Совершенствование умения анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; выявление авторской позиции. Развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения; устной и письменной речи учащихся. Формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания; воспитание активной жизненной позиции.

Аннотация: Тип урока: открытие новых знаний Цели: познакомить с деятельностью Ярослава Мудрого; закрепить навыки работы с текстом, формировать умение работать в паре, в группе; прививать любовь к истории.