СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тест создан с целью мотивации учащихся к предмету и конкретной теме программы, а так же с целью разнообразить подготовку к экзамену по ИКТ.

Аннотация: 1) Способствовать развитию умений применять математические знания 2) Воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений

Аннотация: Цель: формирование и расширение представлений учащихся о победе нашей страны в Великой Отечественной войне, формирование сознания необходимости защищать Отечество; воспитание патриотизма, гордости, уважения и благодарного отношения к героям военных действий и труженикам тыла.

Аннотация: Методическая разработка урока составлена на основе рабочей программы по УМК «English» Кузовлев В.П., Лапа Н.М. и др (6 класс) и предназначена для проведения онлайн уроков, что является актуальным в условиях нынешней эпидемиологической обстановки, а также предусматривает возможность адаптации к очной форме обучения с применением мультимедийного оборудования. В уроке используются видеоматериалы, разработанные автором. Цель: контроль усвоения и активизация пройденного лексического и грамматического материала по теме "Одежда"

Аннотация: В рамках дистанционного обучения использование возможностей "Google диска" - создание блога. В котором можно разместить теорию в виде текста, видео и проверить знания обучающихся, используя тесты.

Аннотация: Цель программы: помочь учащимся заинтересоваться программированием, сформировать у школьников знания, умения и навыки решения задач по программированию и алгоритмизации.

Аннотация: Цель: изучить алгоритмы и исполнители. Задачи: 1) обобщить первоначальные представления учащихся о понятиях алгоритм и исполнитель; 2) рассмотреть свойства алгоритма; 3) рассмотреть возможность автоматизации деятельности человека, за счет возможности формальных исполнителей алгоритмов.

Аннотация: На примере основных школьных предметов рассматриваются способы использования документ-камеры.

Аннотация: Цель урока: обобщить и систематизировать знания обучающихся о чрезвычайных ситуациях техногенного характера и основных причинах их возникновения, используя проектно-исследовательский метод Методы и формы обучения: технология проектно - исследовательской деятельности Приборы и оборудование: Ноутбуки, интерактивная панель, раздаточный материал, ватман, маркеры.

Аннотация: Эта разработка - мастер -класс урока в начальной школе с применением ТРИЗ технологий ("теория решения изобретательских задач")