СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Методическая разработка урока на дистанционном обучении на тему "Бабочки" . Урок разработан для 1 класса , для детей с ограниченными возможностями здоровья ( нарушение интеллекта).

Аннотация: Создание информационного ресурса, который раскрывает значительный вклад женщин-химиков в открытие и развитие физических и химических явлений.

Аннотация: В данной презентации указаны этапы работы с учащимися по подготовке к ОГЭ по математике. Цель-подготовить учащихся с ОВЗ к итоговой аттестации по математике.

Аннотация: Цель: Развитие познавательных процессов: внимание, память, воображение, мышление, развитие математических способностей детей с ОВЗ посредством применения пособия "Нумикон". Задачи: С помощью пособия Нумикон обучить детей основным свойствам натуральных чисел, сформировать понятие состава числа, счетных операций - сложение, вычитание.

Аннотация: формировать понятие «степень окисления» у обучающихся, показать значение этого понятия для составления формул бинарных соединений

Аннотация: Данный урок можно использовать в 7 классе при изучении раздела «Оптические явления» как в режиме реального времени, так и для дистанционного обучения, а также для индивидуального обучения детей, пропустивших занятия по какой-либо причине. Можно использовать отдельные элементы, на все цифровые ресурсы имеются отдельные ссылки.

Аннотация: Усвоение знаний самостоятельно, отработка универсальных учебных действий в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия; обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.

Аннотация: Цель: обобщить материал по теме "Причастие". В игровой, интересной для современного школьника форме провести контроль по данной теме.

Аннотация: Конкурс-игра по литературе для учащихся 5-6 классов. Цель мероприятия - развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса и творческого мышления детей. Задачи: закрепить, систематизировать знания детей о литературных художественных впечатлений; развивать индивидуальные литературные предпочтения, прививать неформальное восприятие сказок.

Аннотация: Данную разработку можно использовать для проведения урока комплексного применения знаний на практике, а также при проведении урока повторения при подготовки к ГИА. . В ходе урока проверяется дифференцированное домашнее задание, в ходе устной работы повторяются основные понятия и формулы для решения квадратных уравнений. Для проверки знаний учащихся используются ЭОР (электронное тестирование).На уроке учащиеся повторяют решение квадратных уравнений как алгебраическим способом, так и графическим. Особое место уделяется решению задач с помощью квадратных уравнений, рассматриваются задачи из КИМов ЕГЭ и ОГЭ. Учащиеся знакомятся с историческим материалом о решении квадратных уравнений. В конце урока дети получают дифференцированное домашнее задание, подводится итог урока и проводится рефлексия.