СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели: - учить называть различные учреждения, спрашивать и рассказывать об их местоположении; - развивать навыки аудирования, чтения и говорения. Задачи: - повторить числа 1-100, лексика и предлоги места стр 12 упр1 - активизировать лексику по темам «Учреждения», «Профессии»; - активизировать грамматический материал (настоящее простое время -s); - тренировать учащихся в диалогической речи.

Аннотация: Цель мероприятия: формирование у обучающихся понимания роли Конституции, воспитание патриотизма и гражданственности, повышение уровня правовой культуры, закрепление знаний по основам конституционного права. Задачи:  обобщить, повторить и закрепить знания учащихся по теме «Конституция России»;  воспитывать уважение к основному закон государства–Конституции РФ, активности, патриотизма;  продолжить формирование, творческих способностей, умений работать в группе;  развитие интереса к предмету, закрепить знания учащихся о Конституции РФ государственном устройстве страны, о государственных символах России.

Аннотация: Цель исследовательского проекта: выявить, обосновать и апробировать опытно - экспериментальным путем воздействие меланотерапии на развитие творческого потенциала учащихся. Гипотеза: меланотерапия будет способствовать развитию творческого потенциала, если будут: - выявлены назначение и функции меланотерапии в системе образования; - смоделирована технология меланотерапии и обоснована как системная педагогическая инновация; - создана и внедрена система разнообразных форм и методов музыкально-терапевтической деятельности на занятиях музыкального объединения.

Аннотация: Цель урока: обобщать и систематизировать знания обучающихся о функциональных возможностях обособленных членов предложения. Планируемые результаты: Предметные: 1.Формирование прочных знаний об обособленных членах предложения, об условиях пунктуации при обособленных членах предложения. 2.Совершенствование умения различать обособленные члены предложения и необособленные. 3.Сформирование умения правильно ставить знаки препинания в предложениях с обособленными и уточняющими членами предложения. 4.Составлять схемы предложений с обособленными и уточняющими членами предложения.

Аннотация: Цели математического квиза для недели математики: 1. Повышение интереса к изучению математики среди участников. 2. Стимулирование интеллектуальной активности и развитие логического мышления. 3. Создание условий для командной работы и взаимодействия между участниками. 6. Привлечение внимания к значимости математики в современном мире.

Аннотация: Цель мероприятия: способствовать развитию интереса учащихся к истории, привлечь школьников к изучению дополнительной литературы по теме мероприятия, воспитывать уважение к славному прошлому нашей страны, формировать чувство национальной гордости и патриотизма, в нестандартной форме проверить знания учащихся по данному периоду.

Аннотация: Задачи: Воспитательная: приобщать к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с детским стихотворным и сказочным фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран. Развивающая: формировать речевые, познавательные и интеллектуальные способности младших школьников. Развитие внимания, мышления, памяти и воображения. Обучающая: формировать элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании с учётом потребностей и интересов младших школьников. Тип урока: обобщающий урок. Форма проведения: урок-игра

Аннотация: В статье представлен опыт работы учителя начальных классов МАОУ «СОШ № 87» г. Перми по формированию и оцениванию читательской грамотности у младших школьников на примере текста «Бюро лесных услуг» Н. Сладкова

Аннотация: Сборник дидактических игр предназначен для учителей физкультуры, воспитателей и родителей, которые стремятся сделать процесс физического воспитания увлекательным и эффективным.

Аннотация: Цель урока: создание благоприятных условий для формирования знаний об эксперименте как ведущем методе познания природы; познакомить обучающихся с особенностями экспериментального метода Задачи: Образовательная: Продолжить формирование знаний обучающихся о методах изучения живой природы Развивающая: Способствовать формированию умений сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи ; развивать логическое мышление Воспитательная: Продолжить формирование культуры умственного труда, интереса к познанию окружающего мира Планируемые результаты обучения: Предметные: обучающиеся умеют определять метод исследования, исходя из его цели, объясняют значение эксперимента в научном познании. Метапредметные: учащиеся осваивают основные приёмы проведения эксперимента