СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Организация деятельности учащихся по применению формул сокращенного умножения к преобразованию выражений.

Аннотация: На современном этапе в условиях введения ФГОС возникает необходимость в организации деятельности, направленной на удовлетворение потребностей ребенка, которые способствуют реализации основных задач научно-технического прогресса. Целью использования программы является овладение навыками технического конструирования, знакомство с элементами радио-конструирования, развитие мелкой моторики, изучение понятий конструкции и основных свойств (жесткости, прочности, устойчивости), навык взаимодействия в группе. Дети работают с микросхемой Arduino UNO и различными датчиками. С их помощью школьник может запрограммировать робота – умную машинку на выполнение определенных функций.

Аннотация: Сайт предназначен для учащихся основной школы. Он помогает в подготовке домашних заданий, олимпиад и при подготовке ОГЭ учащимся. На нем можно познакомиться с технологическими картами и конспектами уроков по биологии. Задать вопрос учителю и получить своевременный ответ.

Аннотация: Форма - фронтальная, парная, индивидуальная. Методические приемы - приём верных или неверных утверждений «Верите ли Вы?», прием «Фишбоун», прием «Ромашка Блума». Принципы - сотрудничества, совместного планирования и осмысленности. Организовать деятельность учащихся по конструированию знаний учащихся о работе пара и газа при расширении на примере изучения тепловых двигателей. Познакомить учащихся с видами тепловых двигателей. Обучающие: рассмотреть работу газа и пара при расширении на опыте, изучить понятие тепловых двигателей; Развивающие: развивать умения выделять главное, анализировать, делать выводы; развивать внимание, память, творческие способности учащихся; развивать познавательную, информационно-коммуникативную компетенции; систематизировать знания учащихся по изученному материалу темы “Изменение агрегатных состояний вещества”

Аннотация: В презентации показан лингвострановедческий материал по теме " Шотландия". основная цель- введение лингвострановедческого материала на уроке английского языка. Задачи- ознакомление учащихся с культурой, географическим положением, государственной символикой, флористическим символом, национальным колоритом Шотландии. Развитие интереса к англо-говорящей стране.

Аннотация: Я накопила "чемодан и небольшую сумочку" информации, преимущественно лингвистического содержания. Признаюсь: я ужасный лингволюб. И хотелось бы пообщаться , обменяться опытом с помощью сайта. Думаю, сайт учителя - показатель работы , знак "продвинутости ". А мой - фейерверк языковых наблюдений, исследований и творческих работ.http://liverus.ucoz.net Добро пожаловать всем, кто любит русский язык!

Аннотация: Сайт образовательного учреждения относится к категории официальных сайтов организаций и представляет собой информационный ресурс, основополагающей целью создания которого является позиционирование в сети Интернет. Сайт образовательной организации (https://durtgimnazya.02edu.ru) - это коллективный проект, цель которого добиться положительных результатов во взаимодействии с родителями, повысить их педагогическую культуру, интерес к вопросам воспитания детей.Разделы постоянно пополняются новыми материалами. На страницах сайта родители и педагоги могут обсудить интересующие их темы, задать вопросы.

Аннотация: игра, приуроченная к Дню космонавтики. В заданиях использованы материалы по математике, окружающему миру, русскому языку.

Аннотация: Данная презентация является демонстрационным материалом к уроку литературы "Жизнь и творчество Михаила Александровича Шолохова" в 11 классе. Цель работы: выявить истоки творчества великого сына России, лауреата Нобелевской премии, гениального писателя М.А. Шолохова. Задачи работы: 1. познакомить учашихся со станицей Вёшенской в Шолоховском районе Ростовской области., где расположен Государственный музей-заповедник М.А.. Шолохова; 2. представить историческую эпоху, отраженную писателем в произведениях, традиции прошлого; огромное полотно самобытной жизни донского казачества; 3. показать живописную, неповторимую по своей красоте природу Верхнего Дона, которую прославил М.А. Шолохов в своих бессмертных творениях; 4. привить любовь к Донскому краю, к населяющим его людям., ставшим прототипами героев романов писателя.

Аннотация: проверка знаний и умений учащихся