СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В современной школе бывает сложно говорить про повышение качества преподавания. Иногда мне кажется, что педагогику все чаще изгоняют из школы: ее место занимают отчеты, решение проблемы материально-технической оснащенности, запросы контролирующих органов и пр. Внешняя среда школы изменилась и порой, к сожалению, не в лучшую сторону: выросшие в цифровом мире дети менее внимательны и сконцентрированы, бюрократический контроль за школой все сложнее и изощреннее, с родителями все труднее разговаривать… Но поразительным образом история раз за разом доказывает, что даже в самые нелегкие времена есть учителя и педагогические коллективы, которые учат детей интересно, увлеченно, эффективно.

Аннотация: Цели: 1. Усвоение идейно – художественного содержания рассказа. 2. Воспитание гуманного отношения к животным. 3. Развитие умений анализировать художественное произведение.

Аннотация: «Чтобы дать ученику искорку знаний учителю надо впитать целое море света». В.А. Сухомлинский

Аннотация: Развивать умение нестандартно, творчески подходить к решению задачи в самостоятельной работе и работе в группе.

Аннотация: Цель урока: закрепить у учащихся навыки по визуализации числовых данных в OpenOffice.org Сalс, формированию таблиц, составлению алгоритма решения задачи в OpenOffice.org Сalс.

Аннотация: Формирование познавательного интереса школьников к природе Севера, посредством изучения отдельных природных объектов (ягодных растений)

Аннотация: Цели урока: Предметные:обобщить и систематизировать знания учащихся об обыкновенных дробях, о смешанных числах.Расширить знания учащихся об исторических событиях победы в ВОВ. Личностные: вызвать желание применить приобретенные знания и умения; формировать способность к самооценке на основе критерия успешной деятельности;воспитывать чувство патриотизма, бережного отношения к хлебу, постоянной готовности к защите Родины, уважения к историческому прошлому, чувства гордости за свою Родину Метапредметные:способствовать формированию умения формулировать цель на уроке; работать коллективно; адекватно оценивать правильность выполнения действий; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; высказывать свое предположение; формулировать свои мысли в устной и письменной речи; слушать и понимать других; умение ориентироваться

Аннотация: Создание условий для удовлетворения деятельностных, создание условий для удовлетворения деятельности познавательных запросов и потребностей обучающихся, достижения личностных результатов обучения и непрерывного образования.

Аннотация: Данный урок направлен на закрепление и расширение знаний учащихся по теме школа на развитие умений работы с разными источниками информации (текст, аудирование, видео, система знаков), воспитание толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями.

Аннотация: Актуальность. В настоящее время остаётся актуальным решение проблем чистоты окружающей среды, из которых проблема качества питьевой воды для людей наиболее важна, так как человек ежедневно использует её. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), около пяти миллионов детей ежегодно умирают от кишечных заболеваний, связанных с загрязнением воды. Проблема. Это дало основание назвать проблему загрязнения питьевой воды, основной проблемой человечества. Поэтому я попытался проанализировать проблемы, возникающие при этом, как определить свойства качества питьевой воды, чтобы быть уверенной, что питьевая вода пригодна для употребления. Цель работы – определить, насколько пригодна для питьевых и хозяйственных нужд, вода из скважины на улице Кирова с. Тасеево. Гипотеза: вода из источника на ул.Кирова, пригодна для питья.