СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Уроки любви и доброты в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой». Обучающие: познакомить учащихся с биографией и творчеством В.П. Астафьева; Развивающие: проанализировать рассказ «Конь с розовой гривой»,определить авторское отношения к героям рассказа. Воспитательные: рассмотреть нравственную проблематику произведения. Оборудование: тексты произведения, рабочие тетради. Планируемые результаты: Личностные:создать на уроке условия для мотивации устойчивого познавательного интереса в достижении поставленной цели, потребности в самовыражении и самореализации; воспитывать у учащихся такие нравственные ценности, как доброта, совестливость, умение признавать свои ошибки, оценивать свои действия; Метапредметные: развивать навыки осмысленного чтения и анализа, умения структурировать знания и представлять их разными способами.

Аннотация: Используемая педагогическая технология: учебно-исследовательская деятельность. Цель и задачи: Уточнить знания о ночном и дневном небе; познакомить с разными видами облаков; сообщить элементарные сведения о Солнце и созвездиях; развить представления о форме и размерах предметов. Планируемые образовательные результаты: Регулятивные УУД: Научиться выдвигать гипотезу по проблемному вопросу урока (какие небесные тела можно увидеть днем, а какие ночью) Умение находить информацию в учебнике Познавательные УУД: Через наблюдения уметь анализировать объекты окружающего мира с выделением отличительных признаков. Моделировать объекты окружающего мира (Солнце, Луну, созвездие Большой Медведицы) Коммуникативные УУД: Умение взаимодействовать в паре. Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами

Аннотация: Урок-исследование (самопознание) имеет большой обучающий и воспитательный потенциал. Уход от абстрактного среднестатистического человека, изучение самого себя - дело всегда интересное. Мотивация ребенка перестает быть внешней, так как все, что делается на уроке важно именно для меня. Сохраняется практико-ориентированный характер курса, развиваются навыки исследовательской деятельности. Предметные результаты: установить взаимосвязь асимметрии мозга с конкретным восприятием окружающего мира - будут достигнуты на таком уроке через реализацию личностных результатов: самопознание, самовыражение, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию ученика. https://yadi.sk/d/We4BNMKoZdsNnQ

Аннотация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-prikladnomu-plavaniyu-plavaniyu-3817263.html Обучение прикладному плаванию. Основная цель прикладного плавания — это формирование готовности занимающихся оказать помощь пострадавшему на водоёме, помимо этого прикладное плавание предназначено для выполнения поставленных прикладных задач. В качестве задач могут выступать: 1. Перебраться вплавь через преграду в воде. 2. Оказание первой помощи утопающему. 3. Достать со дна бассейна определённые предметы, траспортировка груза и т.д.

Аннотация: Современные требования к формированию умственных действий на уроках математики требуют применения наиболее эффективных методов и приёмов обучения. Одним из таких методов является метод моделирования.

Аннотация: Организация деятельности учащихся по осмыслению и усвоению алгоритма написания приставок ПРЕ- и ПРИ-; создание содержательных и организационных условия для развития орфографических умений и навыков при написании приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Аннотация: данное мероприятие связано со здоровым образом жизни, сопровождается презентацией и наглядным материалом

Аннотация: Тип урока: комбинированный Цель: Сформировать представление об особенностях климата Африки. Задачи: 1.Изучить размещение климатических поясов на материке; 2.Изучить примеры влияния морских течений, рельефа и господствующих ветров на формирование климата отдельных частей материка. Развивать познавательный интерес и географическое мышление, умение классифицировать объекты, выявлять причинно-следственные связи, составлять картосхему. Воспитывать географическую культуру школьников, эстетическое восприятие географических объектов.

Аннотация: Цель урока: раскрыть образ Чацкого в системе образов комедии; Задачи урока: Образовательные: дать характеристику главному герою комедии, выявить романтические и реалистические принципы изображения жизни и человека. Развивающие: развивать логическое мышление, умение обобщать, систематизировать, сравнивать, выделять главное, делать выводы, умение работать в группах, самостоятельно. Воспитательные: воспитание личности в процессе формирования интереса к предмету, формирование коммуникативных навыков, способствовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся; формировать активную жизненную позицию

Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего психологического занятия разработан для обучающихся начальной школы с ЛУО. Задания представлены в игровой форме (квеста) и приурочены к Дню Космонавтики. Конспект занятия выполнен в виде технологической карты.