СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели урока: Образовательная: рассмотреть причины, ход и итоги войны; познакомиться с героями войны; показать, что война оказала значительное влияние на развитие международных отношений, показала слабость Российской империи, дала новый стимул к последующей модернизации. Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, гордости и любви Родине на примерах отчаянной, мужественной обороны родной земли русскими солдатами, работы медиков в труднейших условиях осаждённого Севастополя. Развивающая: формировать умения работать с текстом учебника, картой, выделять необходимую информацию, преобразовывать ее в схему, устанавливать причинно-следственные связи; развивать навыки работы с документами, умение выделять главное.

Аннотация: Сайт педагога отражает мою работу

Аннотация: Цель урока - дать возможность учащимся, вовлекая их в разнообразные виды деятельности, определить роль чтения книг к их жизни. Различные интересные задания позволяют ребятам совершенствовать речевые навыки, развивать творческие способности и умение работать сообща. Одна из главных воспитательных задач урока - повысить мотивацию ребят к чтению книг.

Аннотация: Cовершенствование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся на основе материала на экологическую тематику

Аннотация: Цель мастерской: создание условий для понимания учащимися идеи произведения, оценки отношений между героями, воспитания патриотизма; понимания истоков подвига и предательства- нравственного выбора посредством изучения произведения Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» Нетрадиционная цель: возможность представить изученный материал учителю-мастеру нестандартно, уйти от жестких рамок учебника, а детям - увидеть произведение Н.В.Гоголя с неожиданной стороны - соригинальничать. Задачи: развивающие - развить творческих способностей, уметь выделять главное, анализировать, синтезировать, обобщать и систематизировать. Обучающие: показать особенности творчества Н.В.Гоголя на примере его произведения «Тарас Бульба»; продолжить обучение анализу текста художественного произведения, приемам выразительного чтения, ответам на проблемные вопросы

Аннотация: Я верю в ребенка, в его способность мыслить разумно и творчески. Учитель – не «всемогущий взрослый», который имеет власть над «невежественным ребенком». Учитель и ученик – равные партнеры, «равные не по знаниям или жизненному опыту, но по человеческому достоинству». (Фабер Мазлиш) «Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества, помогать им находить применение этих качеств в жизни». (Ю.Б. Гиппенрейдер)

Аннотация: Цель: Создать условия для формирования у учащихся системы теоретических знаний по теме «Жанры литературного творчества. Сказки» Задачи: Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций. Формирование положительного отношения к книгам, урокам литературного чтения, умения оценивать свою работу и работу товарищей, умения воспринимать красоту и полноту русского языка.

Аннотация: Сайт создавался с целью поделиться с коллегами своими методическими разработками по технологии и физической культуре, выставить необходимые официальные документы учителя, представить свои достижения и награды моих учеников.

Аннотация: На уроке учащиеся исследуют сложность внешнеполитической ситуации для русских земель в первой половине XIII в., её влияние на внутриполитическую ситуацию и выбор князя Александра Невского, смогут дать оценку деятельности князя Александра Невского в его выборе пути развития.

Аннотация: Цель: проконтролировать усвоение лексических и грамматических навыков по данной теме.