СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Образовательная: формирование представлений о прямой, отрезке, луче; овладение умениями строить и измерять отрезки; строить прямую, луч, отрезок, измерять отрезок; развитие логического, мышления и интуиции, творческих способностей в области математики. Развивающие: совершенствование практических навыков построения геометрических объектов. Воспитательные: укреплять учебное сотрудничество, воспитывать самостоятельность, настойчивость и трудолюбие.

Аннотация: Обобщающий урок по квадратным уравнениям

Аннотация: В предлагаемой методической разработке демонстрируется методика проведения внеклассного мероприятия по географии в форме интерактивной командной квест-игры.

Аннотация: Мероприятие проводится с целью пропаганды творчества известного татарского поэта Р.Миннулина, развития творческих способностей учащихся в непринужденной, игровой обстановке. Сценарий разработан для учащихся 7-8 классов.

Аннотация: Цель программы: расширить кругозор учащихся в различных областях математики; развивать пространственное воображение и логическое мышление. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: -создать условия для усвоения геометрической терминологии; -формировать умения сравнивать и измерять геометрические величины; -осмысленно запоминать и воспроизводить определения и свойства геометрических фигур; -наблюдать геометрические формы в окружающих предметах и формировать абстрактные геометрические фигуры, исходя из опыта наблюдений; -приобретать навыки работы с различными чертежными инструментами; -формировать потребность обучающимся к логическим обоснованиям и рассуждениям; -развивать познавательный интерес и интерес к предмету.

Аннотация: План-конспект урока по английскому языку «St.Valentine’s Day» (День Святого Валентина). Цель урока: Развитие коммуникативных умений учащихся. Задачи урока: Обучающие: 1) Познакомить учащихся с традициями и обычаями празднования дня святого Валентина. 2) Способствовать формированию у учащихся навыков лингвострановедческой компетенции 3) Активизировать лексику на тему “St. Valentine’s Day” 4) Познакомить с фольклорным и поэтическим наследием англоязычных стран Развивающие: 1) Развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности Воспитательные: 1) Воспитывать у учащихся чувство прекрасного и уважение к культуре и традициям других народов 2) Воспитывать чувство взаимной ответственности, прививать навыки работы в коллективе. 3)Развивать социокультурные знания.

Аннотация: Знакомство с придаточными определительными; умение находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения и производить их синонимическую замену.

Аннотация: Цель: познакомить учащихся с жанром письма как древнейшим средством общения людей и его основными современными разновидностями; со структурой письма и правилами его написания; развивать интерес к эпистолярному жанру, навыки критического мышления учащихся

Аннотация: Статья посвящена вопросам использования технологии дистанционного обучения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на дому с учетом специфических особенностей данной категории детей. В статье рассматриваются как положительные, так и отрицательные стороны дистанционного обучения, акцентируется внимание на отдельных вопросах проектирования учебного процесса, анализируются результаты внедрения в образовательный процесс дистанционной технологии, а также особое внимание уделено описанию ее уникальных возможностей для лиц с интеллектуальными нарушениями, обучающимися на дому.

Аннотация: Цель: становление осознанного отношения к выполнению норм и правил поведения принятых в обществе. Задачи: 1.Закреплять умение рассказывать о своём восприятии конкретного поступка литературного персонажа; 2.Развивать стремление детей выражать своё отношение к окружающему; 3.Обогащать словарь детей формулами словесной вежливости (спасибо, благодарю и т.д.); 4. Способствовать проявлению потребности в выполнении норм и правил поведения, соответствующих своему полу и возрасту; самостоятельному применению полученных знаний в игровой, коммуникативной деятельности.