СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель урока: обучение построение причинно - следственных связей между средой обитания и строением организмов. Задачи: - обучающие:  познакомить учащихся с влиянием условий среды на организм растений;  показать взаимную приспособленность растений и животных;  систематизировать знания учащихся о приспособленности к условиям существования. - развивающие:  развивать наблюдательность, память, логическое мышление, умение сравнивать, обобщать и делать выводы на основании изучаемого материала;  развивать познавательный интерес, самостоятельность мышления, осознанное отношение к предмету через использование элементов проблемного обучения;  создать условия для совершения учащимися «малых открытий», привить навыки самостоятельной работы при поиске требуемого материала. - воспитательные:  воспитывать информационную культуру;

Аннотация: Формировать умение сложения и вычитания дробей с разными знаменателями

Аннотация: Образовательное занятие по географии с использованием цифровой образовательной среды.

Аннотация: Конспект занятия с использованием смешанного подхода в обучении, модель "Перевёрнутый класс"

Аннотация: Чтобы стать учителем, необходимо, в первую очередь, быть разносторонне развитой и высокоморальной личностью, иначе все попытки достичь высот, увы, потерпят поражение.

Аннотация: На сайте делюсь опытом своей работы и размещаю методические материалы.

Аннотация: Цели: - воспитательная: воспитывать навыки самостоятельной деятельности, навыки коллективного труда, способствовать формированию ценностных отношений к человеку, чтению, позитивное отношение к самостоятельному творчеству, уважительное отношение к русскому языку, культуре речи. Планируемы результаты: Личностные:- формирование самостоятельного выбора чтения как сферы духовного становления личности; - формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; - формирование культуры грамотного письма.

Аннотация: Образовательные: формировать умение приводить алгебраические дроби к общему знаменателю и выполнять их сложение и вычитание; повторить и закрепить действия сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, способы разложения многочлена на множители, сокращение дробей. Воспитательные: воспитывать интерес к алгебре, применяя интересные задания, различные формы работы; формирование личностных качеств: точность и ясность словесного выражения мыслей, сосредоточенность и внимание, ответственность инастойчивость. Развивающие: развивать умение учащихся работать как индивидуально (самостоятельно), так и коллективно (работа в парах);развивать познавательные интересы.

Аннотация: Цели: Образовательная: • способствовать пониманию сложной нравственно-философской проблематики романа; • способствовать обучению работе с разными видами информации Развивающая: • активизация мыслительной деятельности; • стимулировать самостоятельный поиск нужной информации и оформления ее в оригинальной форме (опорный конспект); • создать на уроке условия для активной творческой деятельности каждого Воспитательная: • пробудить у учащихся стремление накапливать стержень нравственных ценностей для формирования себя как личности; • вызвать душевный отклик учащихся на морально-философские вопросы, поднятые в романе автором

Аннотация: Тип урока: Урок рефлексии по теме "Четырехугольники". Цель урока: Систематизация знаний по теме "Четырехугольники". Задачи: обучающие: привести в систему теоретические знания и закрепить навыки решения задач по данной теме; развивающие: развивать мыслительные операции (проведение аналогии, анализ, синтез); развивать логическое мышление; развивать умения учащихся самостоятельно оценивать свою работу и работу своих одноклассников; воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, умение выслушивать ответы товарищей; прививать интерес к предмету.