СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Воспитание молодого поколения на примере жизни и подвига героев-земляков дает положительные результаты. Это доказано на опыте работы Нижнеискубашской средней школы Кукморского района. Здесь родились Герой Советского Союза Сабир Ахтямов, Герой Социалистического труда Ахметша Зиганшин, Нух Идрисов, Ахметгали Мухаммадиев, повторившие подвиг Александра Матросова, Ахат Атнашев, который был соратником Мусы Джалиля. Сабир Ахтямов в мирное время был кузнецом. А на фронте - бронебойщиком. Он участвовал во многих кровопролитных боях. В начале 1945 года в боях на земле Восточной Пруссии отважный боец уничтожил 3 вражеских танка, 2 бронетранспортера, 2 автомашины. В марте этого же года за подвиги на фронте ему присвоено звание Героя Советского Союза. Также в центре внимания жизненный и боевой путь Нуха Идрисова, повторившего подвиг Александра Мат

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы лингвистического образования в рамках профильного обучения (в классах с углублённым изучением экономики) на современном этапе развития информационного общества, когда возрастает необходимость освоения учащимися не только точных наук, но и владения ими навыками грамотной речи, нормами языковой культуры – необходимости формирования языковых компетенций. Современная жизнь устанавливает свои приоритеты: не простое знание фактов, не умения, как таковые, а способность пользоваться приобретенным, не объем информации, а умение получать ее и моделировать, не потребительство, а созидание и сотрудничество, то есть развитое критическое мышление. На это направлена образовательная технология развития таких компетенций.

Аннотация: Персональный сайт учителя изобразительного искусства https://sites.google.com/site/moatvorceskaamasterskaa/

Аннотация: Ведущая педагогическая идея моей деятельности — используя принципы системно — деятельностного подхода, создавать условия для формирования деятельностной среды, способной помочь ученику не только усвоить знания, но и научиться принимать решения, самостоятельно мыслить , обрести уверенность в своих силах и сохранить здоровье. Задачи, реализация которых позволит приблизиться к цели, — опираясь на психологические особенности учащихся, последовательно формировать у них системное мышление и познавательный интерес в процессе освоения совместно созданной деятельностной среды; воспитание у ученика активной субъектной позиции по отношению к открываемым знаниям и умениям; расширение поля взаимодействия урочных и внеурочных занятий для формирования целостной картины мира и расширения компетенций участников образовательного процесса.

Аннотация: Работа представляет собой теоретическое обоснование, практическую разработку и экспериментальную проверку эффективности цикла из 30 уроков английского языка в 9 классе, посвященных изучению сказки Дж. Р.Р.Толкина "Хоббит", нацеленных на становление самооценки подростков.

Аннотация: Опыт реализации методической темы учителя истории «Развития творческого мышления на уроках истории через различные виды работ над текстом». Может быть использован для учителей- предметников различных предметных областей (филологической, математической, естественнонаучной и т.д.) и для учащихся разных возрастных групп (начальная школа, основная, средняя школа).

Аннотация: Программа по внеурочной деятельности, связанная с историей родного края и города. Понятие Малой Родины связано с тем местом, где он родился и призвана помочь учителю углубить и расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны. Программа направлена на воспитание чувства гордости за свой край, свою малую Родину, на воспитание чувства любви к родным истокам.

Аннотация: На сайте «Кабинет Информатики» (http://kabinfo.ucoz.ru/) представлена информация об авторе, методическая работа, подготовка к ГИА, внеклассная работа, конспекты и презентации к урокам, программы, дидактический материал, материалы олимпиад по информатике, документация по кабинету информатики, творческие работы учащихся, правила работы за компьютером и в Интернете, ссылки на дистанционные конкурсы и образовательные порталы, сообщества, рекомендации по ведению портфолио ученика.

Аннотация: Коучинг показывает, как можно применять уровни пирамиды Блума при выполнении заданий с помощью компьютера. познакомить участников коучинга с тем, что знаменитая пирамида может вместить не только описание действий учеников, но и продукты результата этих действий

Аннотация: Сеть образовательных сайтов "Учительский.сайт" проекта "Инфоурок" http://учительский.сайт