СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Предметные: Знать о чередовании гласных е-и в корнях; научиться выбирать гласную в орфограмме а-о в корнях -раст-, -ращ-, -рос-. Понимать, что корни с чередованием вызывают затруднения, так как невидимы за приставками; пользоваться толковым словарем для определения значения слова. Метапредметные: 1. Познавательные: владеть приёмами отбора и систематизации материала; анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать. 2. Регулятивные: искать пути решения учебной задачи и самостоятельно выполнять ее; соотносить цели и результаты своей деятельности; определять степень успешности работы. 3. Коммуникативные: строить связное монологическое высказывание; представлять результат своей деятельности и деятельности группы.

Аннотация: Закрепить у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах и ситуациях.

Аннотация: На данном уроке, ребята будут учиться решать задачи, составляя план решения к каждому действию. Учиться самостоятельному решению и составлению плана, так как задачи имеют несколько способов решения.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с экологическим воспитанием. Систематическая работа, связанная с формированием экологической культуры в школе, на уроках английского языка со второго по одиннадцатый класс, служит опорой для проектной работы учащихся. Учитель использует организацию проектной работы учащихся и как способ постоянной мотивации к обучению.

Аннотация: Интерактивная пьеса на английском языке для учащихся 4-6 классов. Знакомит ребят с традиционными праздничными английскими песнями, развивает речь, помогает закрепить лексику. В сюжет вплетены песни, загадки, пожелания.

Аннотация: Создать условия для формирования и развития знаний, умений и навыков по теме «Профессии»; способствовать созданию ситуации для активизации вводимого лексико-грамматического материала; развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках; развивать информационную и социокультурную компетенции. Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности; развивать умения самонаблюдения, самоконтроля и самооценки; развивать умения смыслового чтения, устанавливать смысловые соответствия при восприятии речи на слух; развивать воображение при моделировании ситуации общения; развивать навыки работы с информацией; способствовать формированию интереса к изучению английского языка.

Аннотация: Совершенствовать умения решать текстовые задачи совершенствовать вычислительные навыки. Воспитывать: интерес к математике, путем использования на уроке познавательного материала; патриотизм, чувство гордости за свою Родину.

Аннотация: Цели : выяснить, какие условия наиболее благоприятны для разведения перепелок дома Задачи: 1. Выяснить, кто такие перепелки, узнать об истории их одомашнивания и разведения. 2. Узнать о пользе перепелиных яиц. 3. Выявить количество учащихся, которые знают о пользе и необходимости регулярного употребления в пищу этого продукта. 4. Выяснить путем наблюдения, как питание и температурный режим влияют на яйценоскость перепелов.

Аннотация: тема "Защита окружающей среды" Цель - систематизация знаний по теме, задача- привитие любви и бережного отношения к родной природе

Аннотация: Преобразования Петра I требовали от специалистов в различных отраслях науки и техники. Старая школа дать таких специалистов не могла. При Петре I отношение к просвещению меняется. Просвещение народа становится заботой государства. Содержание образования стало меняться. Вместо богословия на первом месте оказались те предметы, которые давали полезные для практики знания: математика, астрономия, инженерное дело, фортификация. Со времен Петра просвещение все более приобретало светский характер и практическую направленность.