СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Распределение правильной нагрузки на подростков. Ведение здорового образа жизни.

Аннотация: данный урок является завершающим уроком в разделе изучения темы История Древней Греции. Урок соответствует всем требованиям ФГОС ООО, позволяет сформировать метапредметные связи и способствует развитию УУД. В своей разработке урока хотелось бы показать, как игровая форма урока работает в системе новых образовательных стандартов. Игровая технология позволяет организовать работу в группах, при этом можно выделить индивидуальную форму работы учащегося, Таким образом согласно ФГОС мы формируем коммуникативные и личностные ууд. Получение в игре знаний позволяет создать заинтересованность учащихся на протяжении всего урока, что как раз и формирует познавательные ууд. Конечно, игровой компонент составляет основную часть урока, но согласно плану, на этапе мотивации и целеполагания мы развиваем регулятивные ууд.

Аннотация: обобщение темы «Квадратные уравнения», создание условий для осознанного и уверенного владения навыком решения квадратных уравнений, выбора рационального способа решения квадратного уравнения.

Аннотация: Цель- ознакомление обучающихся со Столетней войной, причиной и ходом войны, личностями войны, итогом войны

Аннотация: Цель: формирование навыков объемного макетирования из бумаги. Задачи: - развивать практические умения свободного владения техническими средствами и приемами макетирования; - формировать проектное мышление.

Аннотация: Цель: Составление собственного представления о пассивном залоге в английском языке в 3х временах группы Simple и автоматизация грамматических навыков употребления.

Аннотация: В данной статье я описываю как применяю информационно- коммуникативныхе технологии в работе с детьми с ОВЗ-

Аннотация: Урок - обобщение по теме. Подготовка к контрольной работе.

Аннотация: Милли төбәк компоненты халык һәм милләт үзенчәлеген, мәдәниятен һәм рухи дөньясын,телен һәм тарихын, табигый-географик мохитен , традицияләрен чагылдырган укыту материалын берләштерә. Укучы үзе яши торган төбәкнең табигатен, аның үзенчәлекләрен, халкын, традицияләрен, мәдәниятен, тарихын яхшы белергә тиеш. Һәр төбәкнең үзенең күренекле шәхесләре була. Алар турында горурланып сөйләнелә, кылган гамәлләре хөрмәтләнә, яшь буынны да шулар үрнәгендә тәрбияләү максаты куела. Укучыларны туган якта туып үскән каләм әһелләренең иҗаты белән таныштырмый торып, географиядән алар үзләштерергә тиешле белемне тулысынча алалар дип әйтеп булмый.

Аннотация: Квест–игра направлена на проверку знаний обучающихся и содержит интересный дополнительный материал. Квест–игра заключается в нахождении обучающимися музыкальных инструментов - по их внешнему виду и тембру. Игра может применяться для индивидуальной работы (за компьютером), групповой (проверки знаний учащихся в классе, для самоподготовки к итоговому контролю знаний (наличие правильных ответов на все вопросы).