СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Образовательная цель:Изучение особенностей приготовления постоянного микропрепарата. Освоение навыков работы с микроскопом.

Аннотация: Одним из вариантов развития ИКТ-компетентности является осуществление проектной деятельности. Теория играла и продолжает играть важную роль в физике, но она всегда опирается на эксперимент: теория получает признание лишь в том случае, если она приводит к результатам, которые могут быть проверены экспериментально. Большие возможности в этом плане открывает метод проектов (проектная технология) — один из методов личностно-ориентированного обучения, способ организации самостоятельной деятельности обучающихся в процессе решения задач учебного проекта.

Аннотация: Цель: повторение и обобщение знаний о пищеварительной системе, пищевых отравлениях Цель: Систематизация знаний, умений и навыков по теме “Оказание ПМП”. Общие задачи интегрированного урока : -повторить и обобщить имеющиеся знания о пищеварительной системе; отрабатывать практические навыки при отравлениях пищевыми продуктами, лекарствами, средствами бытовой химии; - разобрать причины, признаки, профилактику и первую помощь при отравлениях; - воспитывать у учащихся умение работать в группе, выслушивать товарищей, приходить к общему мнению.

Аннотация: Цель: Познакомить обучающихся с правилами проецирования предметов на горизонтальную плоскость проекций. Задачи: Создать условия для формирования умений проецировать предмет на две плоскости проекций; Способствовать развитию пространственного и критического мышления; формированию функциональной грамотности; Содействовать воспитанию эстетических чувств, познавательного интереса к предмету.

Аннотация: Совершенствовать знания дошкольников о героизме советских воинов во время Великой Отечественной войны

Аннотация: Знакомство обучающихся с новой формой письма, активизация навыков написания электронного письма

Аннотация: Цель: закрепление культурно-гигиенических навыков, знание предметов туалета и их назначение. Задачи: 1.Образовательные задачи: -продолжать знакомить детей с правилами личной гигиены. Уточнить знания детей об элементах личной гигиены: мыло, вода, полотенце. 2. Развивающая задача -развивать навыки связной речи; продолжать формировать умение связно, последовательно отвечать на вопросы воспитателя. развивать наблюдательность, любознательность, познавать свойства воды. 3.Воспитательная задача -воспитывать культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивым, чистым, аккуратным, уважительно относиться к своему телу. -воспитывать культуру поведения за столом.

Аннотация: Аннотация: в данной статье рассматривается проблема внедрения средств ИКТ и ЭОР в образовательный процесс. Определен ряд преимуществ, предоставляющие электронные образовательные ресурсы. Рассмотрены виды ЭОР и их применение на разных этапах уроков.

Аннотация: Задачи: 1 –обеспечение уровня формирования ценностных отношений к изучаемым категориям «теория и практика», «задача» 2 –изучение свойства катета, противолежащего углу в 30 градусов 3 – развитие навыков сравнения, анализа, логического мышления

Аннотация: Обеспечение уровня формирования ценностных отношений к изучаемым категориям «теория и практика», «задача»; изучение свойства катета, противолежащего углу в 30 градусов; развитие навыков сравнения, анализа, логического мышления