СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Интегрированный урок с применением ИКТ(история, литература, русский язык). Учащиеся расширяют и углубляют знания по проблеме «Особенности жизни в России XVI века».Межпредметная интеграция проявляется в использовании теорий, методов, навыков одной учебной дисциплины при изучении другой. У учащихся формируется целостная картина мира.

Аннотация: Повторение сведений о логарифмах и основных свойствах логарифмов; Выработка навыков нахождения и вычисления логарифмов по определению и свойствам логарифмов; Формирование умения применять свойства логарифмов при выполнении заданий различного уровня сложности.

Аннотация: Цель урока: воспитать чувство любви и патриотизма к Родине, задачи урока: Образовательные: 1) тренировать и закреплять в речи учащихся лексические единицы по теме; 2) формировать различные виды речевой деятельности, обеспечивающие познавательно-коммуникативные потребности учащихся; 4) расширять словарный запас учащихся. Развивающие: 1) развивать языковые способности и устойчивый интерес к изучению английского языка у учащихся; 2) развивать кругозор обучающихся при помощи информации из Интернета; 3) развивать практические умения работы в группе,4) развивать языковую догадку. Воспитательные: 1) воспитывать уважение к людям, защищавшим свою Родину; 2) способствовать воспитанию сотрудничества во время коллективной работы; 3) способствовать обогащению внутреннего мира учащихся; 4) воспитывать уважение к культурным традициям родной страны;

Аннотация: В данной методической разработке изучаются те основные понятия, которые предлагается освоить школьникам 1-4 классов. Как показывает практика, задания, предлагаемые и данном курсе, понятны учащимся, так как учитывают их жизненный опыт, отражают проблемы, ситуации и явления, повседневной жизни самих школьников и их родителей. Это обусловило и выбор методов проведения данного курса: ролевые и деловые игры, экскурсии на предприятия, встречи с предпринимателями и людьми разных профессий, выполнение творческих заданий, создание мини-проектов Цель курса: Подготовить ребенка к совершению первых сделок и способствовать формированию у него мотивации бережного отношения к семейному бюджету и личным финансам, основываясь на понимании разумного потребления.

Аннотация: Методическая разработка предусматривает сочетание теоретических и практических знаний. Практические занятия предполагают выполнение самостоятельных упражнений и заданий: творческие задания, проектную деятельность, имитационные игры, работу в группах, способствующие развитию креативных качеств личности учеников и их социализации. Цель курса: способствовать формированию мотивации к саморазвитию, здоровому образу жизни и приверженности семейным ценностям, как основы достижения успеха. Задачи курса: • всесторонне рассмотреть проблему инвестирования “в себя”, как неотъемлемой составляющей личной компетентности в финансовой грамотности; • объяснить взаимосвязь “инвестирования в себя” и “инвестирования в свое будущее”; • подробно изучить схему “инвестирования в себя и свое будущее” и содержание всех структурных элементов

Аннотация: Ознакомить с понятием жесткости воды и её влияния на оборудование

Аннотация: Цель урока: сформировать знания о численности населения Земли, динамике численности населения, переписи населения, демографии, демографических процессах, естественной убыли и прироста населения; представления о воспроизводстве населения.

Аннотация: Цели учебной деятельности познакомить учащихся с творчеством писателей о малой Родине. Задачи урока научить анализировать произведения писателей (Рубцова Н. М., Есенина С. А.) о малой Родине; развивать творческие способности учащихся; воспитывать патриотические чувства у учащихся

Аннотация: Отражение события эпического масштаба – коллективизации в литературных произведениях

Аннотация: Цель: Формирование представления учащихся об инструментальном концерте, как о жанре программной музыки. Задачи: Познакомить учащихся с зарождением и развитием жанра инструментального концерта на примере концерта «Времена года» А. Вивальди, закрепить представления о различных видах концерта на примере концерта «Времена года» А. Вивальди и «Итальянского концерта» И.С. Баха, расширить представления о программной музыке.